{"id":20182,"date":"2022-04-19T06:00:00","date_gmt":"2022-04-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=20182"},"modified":"2022-08-29T13:11:52","modified_gmt":"2022-08-29T12:11:52","slug":"erziehung-der-tugend-der-starke-von-kindheit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/foco\/educar-la-virtud-de-la-fortaleza-desde-la-infancia\/","title":{"rendered":"Die Erziehung zur Tapferkeit von Kindesbeinen an: eine Herausforderung f\u00fcr die Bildung im 21."},"content":{"rendered":"

\u00dcbersetzung des Artikels ins Italienische<\/a><\/p>\n\n\n\n

Was ist die Tugend der Tapferkeit?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Menschen sind vom Moment der Empf\u00e4ngnis an verletzlich. Dieser Zustand bedeutet, dass wir anf\u00e4llig f\u00fcr Verletzungen sind, aber er bedeutet nicht, dass wir nicht in der Lage sind, ihnen zu widerstehen und sie zu \u00fcberwinden. Gerade diese Verletzlichkeit erm\u00f6glicht es uns, die Tugend der St\u00e4rke zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Diese Tugend entwickelt sich inmitten von Schwierigkeiten. Ein starker Mensch ist ein Mensch, der nicht nur Schmerzen akzeptiert und ertr\u00e4gt, sondern auch danach strebt, ein schwieriges Ziel zu erreichen, indem er die dabei auftretenden Schwierigkeiten \u00fcberwindet und trotz dieser Schwierigkeiten durchh\u00e4lt.<\/p>\n\n\n\n

In dem Ma\u00dfe, in dem wir auf kleine Dinge verzichten, auf die wir Lust haben, die aber keine Anstrengung erfordern, und uns f\u00fcr andere Dinge entscheiden, die von gr\u00f6\u00dferem Wert sind, wachsen wir in Selbstbeherrschung, Ausdauer und Freude, Tugenden, die direkt mit der Tapferkeit zusammenh\u00e4ngen.<\/p>\n\n\n\n

Aktuelle Probleme<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Trigo (2002) h\u00e4lt die Erziehung zu dieser Tugend f\u00fcr grundlegend, wenn wir ein geordnetes und gesundes Wachstum in allen Dimensionen anstreben, da er erkl\u00e4rt, dass die vier Kardinaltugenden eine grundlegende Rolle f\u00fcr die Reife eines Menschen spielen, zu denen auch die Tapferkeit geh\u00f6rt, und bekr\u00e4ftigt, dass nichts den Menschen so sehr reifen l\u00e4sst wie Schmerz oder Schwierigkeiten.<\/p>\n\n\n\n

In einer Konsumgesellschaft, in der die Menschen nach dem Motto \"Ich habe Lust\" und nicht nach dem Motto \"Ich will, auch wenn es mich etwas kostet\" oder \"Ich muss, auch wenn es mich etwas kostet\" handeln, kommt diese Selbstbeherrschung insofern zum Tragen, als die Menschen sich von \u00c4u\u00dferlichkeiten beherrschen lassen. Wenn der Wille also nicht handelt, wird er geschw\u00e4cht, was durch das Bed\u00fcrfnis nach Unmittelbarkeit noch verst\u00e4rkt wird, wenn man ein Ziel erreichen will.<\/p>\n\n\n\n

Diese Situation in Verbindung mit der Tatsache, dass in den heutigen Familien ein Erziehungsstil vorherrscht, der \u00fcberf\u00fcrsorglich<\/em>Die Einstellung \"keine Anstrengung, kein Leid\", die durch den Wunsch gekennzeichnet ist, jede Art von Anstrengung und Leid bei Kindern zu vermeiden, wirkt sich negativ auf die Entwicklung der Tugend der Tapferkeit bei Kindern aus.<\/p>\n\n\n\n

Unter Ber\u00fccksichtigung der Merkmale der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts stellt die Erziehung zur Tapferkeit in der Schule heute eine gro\u00dfe Herausforderung dar, da das erste erzieherische Umfeld die Familie ist, die Grundzelle der Gesellschaft, und f\u00fcr das richtige Wachstum und die richtige Entwicklung des Kindes ist es notwendig, dass Schule und Familie Hand in Hand gehen.<\/p>\n\n\n\n

Ist es m\u00f6glich, von Geburt an zu arbeiten?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Wir wissen, dass der sensible Zeitraum f\u00fcr die Entwicklung dieser Tugend 6-12 Jahre betr\u00e4gt. Es wird jedoch aus mehreren Gr\u00fcnden als wesentlich erachtet, schon in den ersten Lebensjahren mit der Umsetzung zu beginnen. <\/p>\n\n\n\n

Erstens: Je j\u00fcnger das Kind ist und je weniger Ressourcen es hat, desto verletzlicher ist es und desto mehr muss es diese Tugend anwenden, um Schwierigkeiten zu \u00fcberwinden. Und schlie\u00dflich, weil die Tugend der Tapferkeit die Grundlage f\u00fcr alle anderen Tugenden ist, denn ohne Anstrengung ist es nicht m\u00f6glich, irgendeine andere Tugend zu erwerben.<\/p>\n\n\n\n

Wie k\u00f6nnen wir in der fr\u00fchkindlichen Bildung daran arbeiten?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In der fr\u00fchkindlichen Bildung k\u00f6nnen die S\u00e4ulen durch die Arbeit an einer der oben genannten Tugenden aufgebaut werden:<\/p>\n\n\n\n

Von der bestellen. <\/strong>Ein starker Mensch muss in der Lage sein, einen Zeitplan zu haben und sich daran zu halten, alles zu planen, was getan werden muss, und Priorit\u00e4ten zu setzen, was wichtig ist und nicht, was dringend ist. Wenn man seine Priorit\u00e4ten ordnet, l\u00e4sst man sich nicht von \"Ich habe Lust\", sondern von \"Ich muss\" leiten und baut so eine solide und starke Pers\u00f6nlichkeit auf. Der sensible Zeitraum f\u00fcr die Arbeit an der Ordnung liegt zwischen 3 und 6 Jahren. Wenn man den Kindern also beibringt, alles an seinen Platz zu stellen, legt man den Grundstein daf\u00fcr, dass sie morgen Ordnung in ihren Priorit\u00e4ten haben und f\u00fcr das k\u00e4mpfen, was wirklich wichtig ist.<\/p>\n\n\n\n

Von der Selbstbeherrschung<\/strong>Diese Tugend erm\u00f6glicht es uns, zu lernen, nein zu sagen zu allem, was ein Hindernis f\u00fcr das Erreichen unseres Ziels sein k\u00f6nnte, sowie das Beste aus unserer Zeit zu machen, indem wir uns selbst kontrollieren und nicht in Momenten der M\u00fcdigkeit die Entscheidung treffen, aufzugeben. Das Kind kann dabei unterst\u00fctzt werden, Impulsen, die im gegenw\u00e4rtigen Moment auftreten, zu widerstehen und sie zu kontrollieren, so dass es die Belohnung aufschieben kann. Wenn er zum Beispiel vor dem Abendessen ein Eis essen m\u00f6chte, k\u00f6nnen wir ihm helfen, sich zu gedulden und zu verstehen, dass er erst sein Abendessen essen und dann das Eis essen muss.<\/p>\n\n\n\n

Von der Geduld <\/strong>und die Frustrationstoleranz<\/strong>. Der heilige Thomas setzte die Tugend der Tapferkeit mit der Geduld in Verbindung und erkl\u00e4rte, dass diese Tugend es erm\u00f6glicht, die Realit\u00e4t einer schwierigen Situation zu akzeptieren, was dem Menschen hilft, weiter zu streben und zu warten, ohne entmutigt oder traurig zu sein. Zum Beispiel kein Spielzeug zu kaufen, das sich das Kind gerade grundlos w\u00fcnscht, und auf seinen Geburtstag oder auf die Heiligen Drei K\u00f6nige zu warten.<\/p>\n\n\n\n

Von der Beharrlichkeit. <\/strong>Diese Tugend bedeutet, dass wir uns best\u00e4ndig bem\u00fchen, ein Ziel zu erreichen. Ermutigen Sie das Kind zum Beispiel, seine Schn\u00fcrsenkel so oft wie n\u00f6tig zu binden.<\/p>\n\n\n\n

Von der Gro\u00dfz\u00fcgigkeit. <\/strong>Das Kind in diesem Alter ist typischerweise egozentrisch, und die Bew\u00e4ltigung einer schwierigen Situation, in der es auf das Wohl des anderen achten muss, kann ihm helfen, an St\u00e4rke zu gewinnen. Zum Beispiel nachgeben und den letzten Keks dem Geschwisterchen geben.<\/p>\n\n\n\n

Die Arbeit an dieser Tugend wird unweigerlich das Wachstum anderer Tugenden f\u00f6rdern, wie zum Beispiel die Freude<\/strong>Der Mensch, der nach etwas Gutem strebt, ist immer zufrieden. Diese Befriedigung kommt aus dem Wissen, dass er oder sie nach etwas strebt, das wirklich wertvoll ist.<\/p>\n\n\n\n

Kurz gesagt, wenn wir den Kindern von klein auf helfen, die Grundlagen f\u00fcr die Entwicklung dieser Tugend zu schaffen, sorgen wir daf\u00fcr, dass ihr Wille in sp\u00e4teren Jahren gest\u00e4rkt wird, was sich positiv auf ihr Wachstum und ihre Entwicklung als Person und damit auf ihr Gl\u00fcck auswirkt. Mit den Worten von Seneca \"per aspera ad astra<\/em>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Traducci\u00f3n del art\u00edculo al italiano \u00bfEn qu\u00e9 consiste la virtud de la fortaleza? Las personas somos vulnerables desde el mismo momento de la concepci\u00f3n. Esta condici\u00f3n trae consigo que somos susceptibles de recibir heridas, lo cual no implica que no seamos capaces de resistir a las mismas y anteponernos a ellas. Es precisamente esta vulnerabilidad […]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":20186,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[552,548],"tags":[],"class_list":["post-20182","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-foco"],"yoast_head":"\nEducar la virtud de la fortaleza desde la infancia- Omnes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoy en d\u00eda supone un reto la educaci\u00f3n de la virtud de la fortaleza para la que escuela y familia han de ir de la mano.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/fokus\/erziehung-der-tugend-der-starke-von-kindheit\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" 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