{"id":4126,"date":"2019-02-13T12:31:12","date_gmt":"2019-02-13T11:31:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.omnesmag.com\/?p=4126"},"modified":"2025-06-06T13:06:52","modified_gmt":"2025-06-06T11:06:52","slug":"form-in-religion-ist-wissensvermittlung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/","title":{"rendered":"In der Religion ausbilden hei\u00dft, Wissen vermitteln"},"content":{"rendered":"

Ich wei\u00df nicht, ob Sie es bemerkt haben, aber wenn Politiker nicht wissen, wor\u00fcber sie reden sollen, wenn sie etwas von ihrer Korruption vertuschen oder ihren Diskurs \u00e4ndern m\u00fcssen, greifen sie immer auf das altbekannte Thema des \"Religionsunterrichts\" oder der Abkommen zwischen Kirche und Staat von 1979 zur\u00fcck, d. h. erstere aus der Schule zu nehmen und letztere zu \u00fcberarbeiten oder sogar aufzuheben. Alles im Namen der Freiheit, des S\u00e4kularismus und des Progressivismus. Eine Zeit, die wir gerade intensiv durchleben.<\/p>\n\n\n\n

Was aber ist der ERE (Religi\u00f6se Erziehung in der Schule<\/a>Warum Religion in der Schule? Ist es dasselbe wie Katechese? Ist ERE freiwillig oder obligatorisch? Und in \u00f6ffentlichen Schulen? Was und wie wird es bewertet? Wer unterrichtet es? Warum will man es abschaffen? Welche Schwierigkeiten haben wir Religionslehrer t\u00e4glich? Ich werde versuchen, diese Fragen einfach und klar zu beantworten, aus meiner Erfahrung als Religionslehrer an \u00f6ffentlichen Schulen in den letzten 24 Jahren.<\/p>\n\n\n\n

Die ERE in der Verfassung und in den Abkommen von 1979<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Da es an Angriffen, Kommentaren und allen m\u00f6glichen Tricks gegen ERE nicht mangelt, mussten wir Religionslehrer an \u00f6ffentlichen Schulen einige grundlegende Gesetze lernen, um uns zu verteidigen. Die spanische Verfassung von 1978 enth\u00e4lt zwei grundlegende Artikel: Artikel 16 und Artikel 27.<\/p>\n\n\n\n

Artikel 16 lautet: \"Die weltanschauliche, religi\u00f6se und konfessionelle Freiheit des Einzelnen und der Gemeinschaften ist zu gew\u00e4hrleisten, wobei ihre \u00c4u\u00dferungen nur insoweit eingeschr\u00e4nkt werden d\u00fcrfen, als dies zur Aufrechterhaltung der gesetzlich gesch\u00fctzten \u00f6ffentlichen Ordnung erforderlich ist\".<\/em>. Und in Absatz 3: \"Keine Konfession darf einen staatlichen Charakter haben. Die staatlichen Beh\u00f6rden ber\u00fccksichtigen die religi\u00f6sen \u00dcberzeugungen der spanischen Gesellschaft und pflegen die entsprechenden Beziehungen der Zusammenarbeit mit der katholischen Kirche und den anderen Konfessionen\".<\/em>.
Sie steht im Einklang mit den Aussagen des Zweiten Vatikanischen Konzils: \"Zwischen Staat und Kirche muss die Autonomie beider Seiten respektiert werden\".<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Artikel 27 der Verfassung verk\u00fcndet: \"Jeder hat das Recht auf Bildung. Die Freiheit der Bildung wird anerkannt\".<\/em>, y \"Die \u00f6ffentlichen Beh\u00f6rden garantieren das Recht der Eltern, daf\u00fcr zu sorgen, dass ihre Kinder eine religi\u00f6se und moralische Erziehung gem\u00e4\u00df ihren eigenen \u00dcberzeugungen erhalten.<\/em>
Schlie\u00dflich hei\u00dft es in Artikel 10: \"Die Normen, die sich auf die von der Verfassung anerkannten Grundrechte und -freiheiten beziehen, sind in \u00dcbereinstimmung mit der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte und den von Spanien ratifizierten internationalen Vertr\u00e4gen und Abkommen zu denselben Themen auszulegen\".<\/em><\/p>\n\n\n\n

Und in der Allgemeinen Erkl\u00e4rung der Menschenrechte hei\u00dft es in Artikel 26 Absatz 3: \"Die Eltern haben das Recht, die Art der Erziehung zu w\u00e4hlen, die ihren Kindern zuteil werden soll\". Kurz gesagt: Spanien ist ein nicht-konfessioneller Staat, kein s\u00e4kularer Staat, geschweige denn ein s\u00e4kularer Staat. Das bedeutet, dass es in Spanien keine offizielle Religion gibt, aber die Verpflichtung besteht, das verfassungsm\u00e4\u00dfige Recht der Eltern zu erm\u00f6glichen, die Art der Erziehung und Bildung zu w\u00e4hlen, die sie f\u00fcr ihre Kinder als angemessen erachten, unter Ber\u00fccksichtigung ihrer religi\u00f6sen \u00dcberzeugungen und Ideologien. Der katholische Religionsunterricht ist kein Privileg der Kirche, sondern ein in unserer Verfassung (Art. 16 und 27) und in der Erkl\u00e4rung der Menschenrechte anerkanntes Recht der Eltern.<\/p>\n\n\n\n

Die derzeitige Gesetzgebung sieht in \u00dcbereinstimmung mit den Vereinbarungen zwischen Kirche und Staat von 1979 vor, dass der oben erw\u00e4hnte schulische Religionsunterricht (ERE) f\u00fcr die Schulen obligatorisch und f\u00fcr die Sch\u00fcler fakultativ ist. Mit anderen Worten: Die Schulen sind verpflichtet, den Kurs anzubieten, aber die Sch\u00fcler sind nicht verpflichtet, ihn zu belegen.<\/p>\n\n\n\n

Die Eltern m\u00fcssen sich zu Beginn des Schuljahres oder bei der Einschulung ihrer Kinder entscheiden, ob sie sich f\u00fcr Religion oder Werte entscheiden. Bis vor ein paar Jahren war die andere M\u00f6glichkeit die \"erzieherische Betreuung\". Der letztgenannte Begriff, besser bekannt als alternativ, war verwirrend und b\u00f6sartig, da er viele Eltern zu der Annahme verleitete, dass Kinder, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, so etwas wie \"Privatunterricht\" erhalten w\u00fcrden. Dies war nicht der Fall. In den besten F\u00e4llen wurde die p\u00e4dagogische Aufmerksamkeit auf einen Plan zur F\u00f6rderung des Lesens (in der Gemeinschaft Madrid) oder auf die Arbeit an einem Buch der Werte gerichtet, aber die Realit\u00e4t sah ganz anders aus: Spiele, Filme, Computerraum, freies Lernen ..... Ein ziemlich unfairer Wettbewerb.<\/p>\n\n\n\n

Das derzeitige Bildungsgesetz (LOMCE) sieht als Wahlfach f\u00fcr Religion ein Fach mit der Bezeichnung \"Ethische und soziale Werte\" vor, das zwar bewertbar ist, aber der freien Interpretation des unterrichtenden Lehrers \u00fcberlassen bleibt, so dass wir uns wieder in einer \u00e4hnlichen Situation befinden. Und selbst in einigen zweisprachigen Schulen wird das Fach Werte auf Englisch unterrichtet, w\u00e4hrend Religion auf Spanisch unterrichtet wird, was viele Eltern dazu veranlasst, sich f\u00fcr Ersteres zu entscheiden. Nach vielen \"K\u00e4mpfen\" ist es uns gelungen, dass dies nicht der Fall ist.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr das Fach Religion werden zwei Unterrichtsstunden pro Woche angesetzt, insgesamt eineinhalb Stunden in der Grundschule und anteilig in der Vorschulerziehung. Die LOMCE wurde jedoch nicht durch die erforderlichen k\u00f6niglichen Dekrete weiterentwickelt, um eine Vielzahl von Details f\u00fcr ihre Funktionsweise zu regeln, und hat die M\u00f6glichkeit offen gelassen, den Stundenplan auf eine einzige Unterrichtsstunde zu reduzieren und das Fach sogar in einer bestimmten Bildungsphase zu streichen. Wir werden abwarten m\u00fcssen, was mit der neuen Regierung geschieht.<\/p>\n\n\n\n

Die Lehrkr\u00e4fte, die f\u00fcr den Unterricht zust\u00e4ndig sind, m\u00fcssen \u00fcber die gleiche Ausbildung und Qualifikation verf\u00fcgen wie die \u00fcbrigen Lehrkr\u00e4fte der Schule. Das hei\u00dft, ein Lehrdiplom (derzeit ein Bachelor) in einer der Fachrichtungen (f\u00fcr den Vorschul- und Grundschulbereich), ein Abschluss in Theologie oder Religionswissenschaften (f\u00fcr die ESO und das Bachillerato) und die DEI (kirchliche Eignungserkl\u00e4rung), die in beiden F\u00e4llen jetzt DECA hei\u00dft. Die Lehrkraft wird vom Bischof vorgeschlagen und von der zust\u00e4ndigen Schulbeh\u00f6rde eingestellt (im Fall von Madrid von der Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid).<\/p>\n\n\n\n

ERE und Katechese<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Das Fach Religion gew\u00e4hrleistet die ganzheitliche Bildung der Person. Damit eine Erziehung wirklich ganzheitlich ist, muss sie sich mit allen Bereichen der Person befassen: mit dem k\u00f6rperlichen durch Leibeserziehung, Psychomotorik und Sport; mit dem geistigen durch die traditionellen F\u00e4cher, Sprache, Mathematik, Naturwissenschaften, Sozialkunde, Musik usw.; mit den Emotionen und Gef\u00fchlen und den Beziehungen zu anderen; und schlie\u00dflich mit dem geistigen durch den Religionsunterricht.<\/p>\n\n\n\n

Nat\u00fcrlich sind diese Sph\u00e4ren nicht v\u00f6llig dicht, sondern stehen in Wechselwirkung zueinander und bilden ein Ganzes, n\u00e4mlich den Menschen, der nach dem Bild und Gleichnis Gottes geschaffen wurde. Gott<\/a>. Wenn wir uns auf die ersten drei konzentrieren und die vierte vergessen, ist die Bildung der Person eindeutig unvollst\u00e4ndig. Es geht um die ganzheitliche Bildung des Sch\u00fclers, die F\u00f6rderung der verschiedenen Intelligenzen und die Entwicklung aller Dimensionen der Person, einschlie\u00dflich der geistigen und emotionalen.<\/p>\n\n\n\n

Im aktuellen p\u00e4dagogischen Sprachgebrauch wird sie in so genannten \"Kompetenzen\" entwickelt (Kompetenz in der sprachlichen Kommunikation, soziale und staatsb\u00fcrgerliche Kompetenz, kulturelle und k\u00fcnstlerische Kompetenz, Kompetenz im Lernen zu lernen, Kompetenz in Autonomie und pers\u00f6nlicher Initiative, Kompetenz in der Kenntnis der und Interaktion mit der physischen Welt). Ich werde keine Zeit darauf verwenden, zu erkl\u00e4ren, wie das Fach Religion funktioniert und wie es in jede dieser Kompetenzen passt.<\/p>\n\n\n\n

Der Religionsunterricht ist keine Katechese. Es handelt sich um unterschiedliche, aber komplement\u00e4re Formen des Lernens. Der Rahmen f\u00fcr den Religionsunterricht ist die Schule. Der Rahmen f\u00fcr die Katechese ist die Pfarrei, die christlichen Gemeinschaften und vor allem die Familie. In der Katechese wird das notwendige Wissen vermittelt, um den Glauben zu leben und zu feiern. Deshalb befasst sich ein gro\u00dfer Teil der Katechese mit der Vorbereitung auf den Empfang der Sakramente.<\/p>\n\n\n\n

In der Katechese lernen die Kinder (ich beziehe mich auf die Kinderkatechese, um einen Vergleich mit ERE zu erm\u00f6glichen, obwohl es auch eine Erwachsenenkatechese gibt) die Gebete, Gesten und die liturgische Bedeutung; sie lernen den Katechismus und die Sakramente und nehmen an religi\u00f6sen Feiern teil. Sie sollten sich auch der Zugeh\u00f6rigkeit zur christlichen Gemeinschaft, zur Kirche, bewusst werden. Es stimmt, dass einige der in der Katechese behandelten Themen mit denen der ERE \u00fcbereinstimmen, aber ihr Ansatz und ihre Methodik m\u00fcssen per Definition unterschiedlich sein.<\/p>\n\n\n\n

Unsere Wurzeln<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Im schulischen Religionsunterricht arbeiten wir am Dialog zwischen Glauben und Kultur. Die beiden Konzepte schlie\u00dfen sich nicht gegenseitig aus, wie manche Leute behaupten. In der Schule lernen die Kinder ihre Umwelt kennen und die Welt, in der sie leben werden, zu verstehen, und sie erhalten das \"Handwerkszeug\" (Wissen und Strategien), um sich an sie anzupassen und erfolgreich zu \u00fcberleben. Und ob es uns nun gef\u00e4llt oder nicht, wir haben 2000 Jahre Christentum und 4000 Jahre Judentum hinter uns. Die Basis, die Wurzeln unserer heutigen Gesellschaft sind Griechenland (Philosophie), Rom (Recht) und das Christentum (das wiederum seine Wurzeln im Judentum hat).<\/p>\n\n\n\n

Und all dies kann nicht ignoriert werden. Einige Beispiele: Unsere Feste sind christlich - in Madrid sind von allen Festen nur die Verfassung, der Tag der Arbeit oder der Tag der Gemeinschaft keine religi\u00f6sen Feste -; unsere Stra\u00dfennamen und die Namen einiger St\u00e4dte haben eine christliche Etymologie oder eine religi\u00f6se Tatsache oder Pers\u00f6nlichkeit; viele unserer Begr\u00fc\u00dfungen, gesellschaftlichen Formeln, Spr\u00fcche und Sprichw\u00f6rter sind religi\u00f6sen Ursprungs, aufgrund ihres biblischen Bezugs oder der Geschichte des Christentums; unsere Landschaften, ob in der Stadt oder auf dem Land, sind mit religi\u00f6sen Geb\u00e4uden und Symbolen \u00fcbers\u00e4t: Kirchen, Kathedralen, Kl\u00f6ster, Einsiedeleien, Denkm\u00e4ler, Kreuze...; unsere Geschichte, Literatur, Kunst, Musik, haben eine Vielzahl von Fakten, Figuren und religi\u00f6sen oder religionsbezogenen Werken.<\/p>\n\n\n\n

Der Dialog zwischen Glaube und Kultur ist ein Dialog mit den \u00fcbrigen Subjekten, um die Welt aus einer christlichen Weltsicht zu verstehen. Der Beitrag des Christentums zu unserer Kultur wird gelehrt: zu Wissenschaft, Geschichte, Kunst, Philosophie, Literatur... <\/p>\n\n\n\n

Und was die Werte angeht... woher kommen die Werte, die im gleichnamigen Fach angegeben sind? Solidarit\u00e4t, Empathie, Gro\u00dfz\u00fcgigkeit, Vergebung, Toleranz, Verzeihen, Frieden, Liebe... Das sind evangelische Werte. Die Werteerziehung ist ein wesentlicher Pfeiler des Lehrplans f\u00fcr Religion!<\/p>\n\n\n\n

Allgemeine Ziele des Bereichs Religion<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Im Folgenden werden die allgemeinen Ziele des Bereichs Religion f\u00fcr die Primarstufe (6 bis 12 Jahre) erl\u00e4utert:<\/li>\n\n\n\n
  • die grundlegenden Aspekte der Religionen kennen und sie mit dem Christentum in Verbindung bringen. Die Begr\u00fcnder und einige charakteristische Elemente der gro\u00dfen heutigen Religionen kennen.<\/li>\n\n\n\n
  • Die Bibel, ihre Struktur und Bedeutung kennen.<\/li>\n\n\n\n
  • Gottes Handeln in der Natur und im Menschen zu entdecken.<\/li>\n\n\n\n
  • Einige Schl\u00fcsselfiguren der Heilsgeschichte und ihre Antwort auf den Glauben identifizieren, insbesondere die Person Jesu Christi und die Jungfrau Maria.<\/li>\n\n\n\n
  • Die Neuheit der Liebe Gottes zu sch\u00e4tzen, die uns von S\u00fcnde und Tod rettet.<\/li>\n\n\n\n
  • Die Bedeutung einiger grundlegender Formulierungen, Ausdr\u00fccke und Texte der christlichen Botschaft erkennen.<\/li>\n\n\n\n
  • Identifizieren Sie die Kirche, kennen Sie Gottes Gegenwart und Gnade in den Sakramenten und den kirchlichen Dienst, den die Apostel und ihre Nachfolger geleistet haben.<\/li>\n\n\n\n
  • Die heilige, festliche und feierliche Bedeutung von Festen und deren Riten verstehen und unterscheiden k\u00f6nnen. die Hierarchie der Werte, Einstellungen und Normen, die das christliche Wesen ausmachen, zu analysieren und sie auf verschiedene Lebenssituationen anzuwenden.<\/li>\n\n\n\n
  • Leben.<\/li>\n\n\n\n
  • Erkennen, dass der christliche Glaube die \u00dcbernahme von Verantwortung, christliches Handeln und Engagement sowie eine Haltung der Toleranz und des Respekts gegen\u00fcber den ethischen Systemen anderer Religionen impliziert.<\/li>\n\n\n\n
  • Das religi\u00f6se, k\u00fcnstlerische und kulturelle Erbe kennen, sch\u00e4tzen und respektieren.<\/li>\n\n\n\n
  • Zu entdecken, dass die ewige Bestimmung des Menschen hier beginnt, als ein Geschenk, das aus dem Sieg Christi \u00fcber den Tod hervorgeht.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Multidisziplin\u00e4re F\u00e4higkeiten<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Im Religionsunterricht wird der Glaube nicht bewertet (was per Definition unm\u00f6glich ist), wie die Gegner des Fachs behaupten. Bewertet werden konkrete und wissenschaftliche Kenntnisse und Inhalte: die Namen der wichtigsten Propheten, die K\u00f6nige Israels, die Lage des Roten Meeres oder des Berges Sinai, die B\u00fccher der Bibel und ihre Stellung im Alten oder Neuen Testament, die Kenntnis der Karte Israels im ersten Jahrhundert und die F\u00e4higkeit, den Jordan, den See Genezareth und die wichtigsten St\u00e4dte im Leben Jesu zu lokalisieren, um nur einige Beispiele zu nennen.<\/p>\n\n\n\n

    Dieser Dialog zwischen Glaube und Kultur macht das Fach Religion zu einem multidisziplin\u00e4ren Bereich, zu einem Kompendium zahlreicher Wissensgebiete: Geschichte, Geographie, Literatur, Kunst, Musik, Kino, Philosophie, Moral, Ethik, Wissenschaft... Der Sch\u00fcler, der den Religionsunterricht besucht und nutzt, wird also besser vorbereitet sein als ein anderer Sch\u00fcler, der Religion nicht belegt. <\/p>\n\n\n\n

    Und zwar nicht nur f\u00fcr diejenigen, die Kunstgeschichte studieren, wie mir ein Absolvent dieses Fachs vor kurzem sagte, sondern ich selbst habe es bei einem kulturellen Ausflug mit 9- oder 10-J\u00e4hrigen einer Schule, an der ich vor Jahren gearbeitet habe, in das Prado-Museum erleben k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

    Unwissenheit, der gro\u00dfe Feind<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Au\u00dferdem braucht der Glaube Bildung, und Unwissenheit ist einer seiner gr\u00f6\u00dften Feinde. Unwissenheit und mangelnde Bildung machen unseren Glauben zu einem Riesen auf t\u00f6nernen F\u00fc\u00dfen, der mit nichts zusammenbricht.<\/p>\n\n\n\n

    Wie viele junge Menschen aus religi\u00f6sen Familien, die in ihrer Kindheit und Jugend sogar die Pfarrei besucht und an den Sakramenten teilgenommen haben, kommen an die Universit\u00e4t oder ins Berufsleben und geben innerhalb weniger Monate ihr frommes Leben auf und wenden sich von der Kirche ab, weil irgendein Mitsch\u00fcler oder Lehrer ihnen gesagt hat, dass die Religion nur eine L\u00fcge ist, ein Mythos, den die Wissenschaft \u00fcberwunden hat. <\/p>\n\n\n\n

    Man erz\u00e4hlt ihnen von der Evolutionstheorie der Arten, dem Urknall oder irgendeiner anderen Theorie \u00fcber den Ursprung des Universums, man empfiehlt ihnen die Lekt\u00fcre von gut argumentierenden atheistischen Philosophen, man erz\u00e4hlt ihnen von den Reicht\u00fcmern der Kirche, der Inquisition... Und dann f\u00fchlt sich dieser junge Mensch oder diese jungen Menschen ohne angemessene Ausbildung betrogen, betrogen, betrogen, betrogen... besiegt! <\/p>\n\n\n\n

    Mit einer guten religi\u00f6sen Erziehung, zu der auch eine ernsthafte und strenge Exegese geh\u00f6rt, wird der junge Mensch stark und selbstbewusst genug sein, um all dieses Bombardement mit seri\u00f6sen und wissenschaftlichen Argumenten zu widerlegen und bei der Verteidigung seines Glaubens ohne Komplexe siegreich zu sein.<\/p>\n\n\n\n

    Aber um auf das Thema dieses Artikels zur\u00fcckzukommen, k\u00f6nnen wir sagen, dass viele erwachsene Christen (sogar mit Universit\u00e4tsausbildung) dieselbe Ausbildung haben, die sie erhalten haben, als sie sich auf den Empfang der ersten heiligen Kommunion vorbereitet haben. Stellen Sie sich vor, was passieren w\u00fcrde, wenn die Menschen mit dem akademischen Niveau, das sie im Alter von acht oder neun Jahren in Sprache oder Mathematik erworben haben, zur\u00fcckbleiben w\u00fcrden. Nun, so sind wir eben in religi\u00f6sen Angelegenheiten. <\/p>\n\n\n\n

    Und wenn Sie mir nicht glauben, sehen Sie sich die Fernsehquizsendungen an und was passiert, wenn sie eine Frage zur Religion stellen: von der Antwort, dass die ersten drei K\u00f6nige Israels die \"Magier\" waren, bis hin zur Aussage, dass es zw\u00f6lf Gebote gibt.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    No s\u00e9 si se han dado cuenta, pero cuando los pol\u00edticos no saben de qu\u00e9 hablar, necesitan tapar alguna de sus corruptelas o tienen la necesidad de cambiar de discurso, acuden siempre al socorrido tema de \u201cla clase de Religi\u00f3n\u201d o de los Acuerdos Iglesia\u2013Estado de 1979, es decir, de sacar de la escuela la […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6604,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[40],"tags":[6,599],"class_list":["post-4126","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dossier","tag-europa","tag-familia"],"yoast_head":"\nFormar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos - Omnes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La clase de Religi\u00f3n es un derecho de los padres y ofrece formaci\u00f3n y conocimientos fundamentales a los alumnos.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/dossier\/form-in-religion-ist-wissensvermittlung\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos - Omnes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La clase de Religi\u00f3n es un derecho de los padres y ofrece formaci\u00f3n y conocimientos fundamentales a los alumnos.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/dossier\/form-in-religion-ist-wissensvermittlung\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Omnes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-02-13T11:31:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-06-06T11:06:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"743\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"485\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Omnes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Omnes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"NewsArticle\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Omnes\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/13db9f35f418e3a5dfa31c851f5aaaf5\"},\"headline\":\"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos\",\"datePublished\":\"2019-02-13T11:31:12+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-06T11:06:52+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/\"},\"wordCount\":2654,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/cats-2.jpg\",\"keywords\":[\"Europa\",\"Familia\"],\"articleSection\":[\"Dossier\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":[\"WebPage\",\"ItemPage\"],\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/\",\"name\":\"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos - Omnes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/cats-2.jpg\",\"datePublished\":\"2019-02-13T11:31:12+00:00\",\"dateModified\":\"2025-06-06T11:06:52+00:00\",\"description\":\"La clase de Religi\u00f3n es un derecho de los padres y ofrece formaci\u00f3n y conocimientos fundamentales a los alumnos.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/cats-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/02\\\/cats-2.jpg\",\"width\":743,\"height\":485},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/dossier\\\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/\",\"name\":\"Omnes\",\"description\":\"Informaci\u00f3n de la Iglesia y la sociedad\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Omnes\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#organization\",\"name\":\"Omnes\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/logo_omnes_negro.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/12\\\/logo_omnes_negro.png\",\"width\":15524,\"height\":3000,\"caption\":\"Omnes\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/13db9f35f418e3a5dfa31c851f5aaaf5\",\"name\":\"Omnes\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/07\\\/omnes_o_azul-100x100.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/07\\\/omnes_o_azul-100x100.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/07\\\/omnes_o_azul-100x100.jpg\",\"caption\":\"Omnes\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.omnesmag.com\\\/de\\\/author\\\/omnes\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Religionsunterricht bedeutet Wissensvermittlung - Omnes","description":"Der Religionsunterricht ist ein elterliches Recht und vermittelt den Sch\u00fclern grundlegende Kenntnisse und Bildung.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/dossier\/form-in-religion-ist-wissensvermittlung\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos - Omnes","og_description":"La clase de Religi\u00f3n es un derecho de los padres y ofrece formaci\u00f3n y conocimientos fundamentales a los alumnos.","og_url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/dossier\/form-in-religion-ist-wissensvermittlung\/","og_site_name":"Omnes","article_published_time":"2019-02-13T11:31:12+00:00","article_modified_time":"2025-06-06T11:06:52+00:00","og_image":[{"width":743,"height":485,"url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Omnes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"Omnes","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"12\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"NewsArticle","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/"},"author":{"name":"Omnes","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#\/schema\/person\/13db9f35f418e3a5dfa31c851f5aaaf5"},"headline":"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos","datePublished":"2019-02-13T11:31:12+00:00","dateModified":"2025-06-06T11:06:52+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/"},"wordCount":2654,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg","keywords":["Europa","Familia"],"articleSection":["Dossier"],"inLanguage":"de"},{"@type":["WebPage","ItemPage"],"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/","name":"Religionsunterricht bedeutet Wissensvermittlung - Omnes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg","datePublished":"2019-02-13T11:31:12+00:00","dateModified":"2025-06-06T11:06:52+00:00","description":"Der Religionsunterricht ist ein elterliches Recht und vermittelt den Sch\u00fclern grundlegende Kenntnisse und Bildung.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/cats-2.jpg","width":743,"height":485},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/dossier\/formar-en-religion-es-transmitir-conocimientos\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.omnesmag.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Formar en Religi\u00f3n es transmitir conocimientos"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#website","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/","name":"Omnes","description":"Informationen \u00fcber Kirche und Gesellschaft","publisher":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#organization"},"alternateName":"Omnes","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.omnesmag.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#organization","name":"Omnes","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/logo_omnes_negro.png","contentUrl":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/logo_omnes_negro.png","width":15524,"height":3000,"caption":"Omnes"},"image":{"@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/#\/schema\/person\/13db9f35f418e3a5dfa31c851f5aaaf5","name":"Omnes","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/omnes_o_azul-100x100.jpg","url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/omnes_o_azul-100x100.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/omnes_o_azul-100x100.jpg","caption":"Omnes"},"url":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/author\/omnes\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4126"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":49479,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4126\/revisions\/49479"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.omnesmag.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}