Dicen que cada vez leemos menos y los datos parecen confirmarlo. Seg\u00fan los \u00faltimos informes sobre h\u00e1bitos de lectura en Espa\u00f1a, casi la mitad de los j\u00f3venes reconoce tener dificultades para mantener la atenci\u00f3n en un texto largo. No pasan de leer notificaciones, mensajes, titulares o fragmentos r\u00e1pidos. <\/p>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 podemos hacer frente a esta situaci\u00f3n? Seguro que los expertos le han dado muchas vueltas. Se hacen programas para fomentar la lectura en los colegios, actividades en la semana del libro, clubes de lectura, debates sobre obras cl\u00e1sicas. Sin embargo, nadie parece acertar del todo en esta cuesti\u00f3n. No es nada f\u00e1cil y s\u00e9 de lo que hablo. <\/p>\n\n\n\n
Tengo que reconocer que yo misma, que he escrito varios libros y he le\u00eddo miles de ellos desde mi infancia, no he conseguido que mis hijos sean buenos lectores. Estuve m\u00e1s cerca con el peque\u00f1o, pues cuando era ni\u00f1o le encantaba que ley\u00e9ramos juntos y nos ri\u00e9ramos de los mismos chistes. As\u00ed tom\u00f3 impulso y ley\u00f3 muchas cosas, pero el impulso solo le lleg\u00f3 a la adolescencia, pues apenas pudo competir con las pantallas.<\/p>\n\n\n\n
Quiz\u00e1 nadie sabe d\u00f3nde est\u00e1 exactamente el secreto, la clave escondida, la tecla que hay que pulsar para que a la gente le guste la lectura. Lo \u00fanico que me parece claro es que el \u00fanico motivo para leer es disfrutar leyendo. Todo lo dem\u00e1s no servir\u00e1 de nada. No servir\u00e1n las lecturas obligatorias del colegio, pues los alumnos seguir\u00e1n acudiendo a los res\u00famenes que tan f\u00e1cilmente les proporciona la inteligencia artificial. No servir\u00e1n los retos de ganar puntos por cada libro, no servir\u00e1n los clubes de lectura en los que se ofrece merienda como aliciente, ni pagar a los hijos por leer, como cont\u00f3 que hac\u00eda un periodista del New York Times<\/em>. Hemos de tener claro que solo se puede leer por leer. <\/p>\n\n\n\n El fil\u00f3sofo norteamericano Charles S. Peirce dec\u00eda que la belleza es aquello admirable en s\u00ed mismo y sin ning\u00fan motivo ulterior, y hay actividades con las que sucede igual. Esto es, hay actividades que solo pueden realizarse por s\u00ed mismas, porque nos gustan y nos producen una satisfacci\u00f3n, sin ning\u00fan motivo ulterior, por ejemplo, jugar. Ning\u00fan ni\u00f1o lo hace por otro motivo. O beber por beber, porque nos gusta el vino, o escuchar una canci\u00f3n en bucle. Leer es otra de esas actividades.<\/p>\n\n\n\n La lectura tiene muchos beneficios que los expertos analizan, como los tiene el juego. Desarrolla muchas capacidades. Nos llevar\u00e1 a tener cultura, esp\u00edritu cr\u00edtico y a correr aventuras imaginarias. Nos har\u00e1 conocer la verdad y contemplar la belleza. Pero si no lees por leer, porque te satisface, nunca leer\u00e1s. <\/p>\n\n\n\n Los que somos lectores, e incluso adictos a la lectura, sabemos bien que no podemos vivir sin leer, igual que el fumador empedernido no puede renunciar al tabaco. Por eso, lo \u00fanico que quiz\u00e1 funcione es que alguien tome un libro y compruebe que leer le produce cierto placer, que le ha gustado dejar de pensar durante un rato en lo que le rodea y meterse en un mundo diferente, del pasado o del futuro, lleno de fantas\u00eda o de un realismo aplastante. <\/p>\n\n\n\n Lo \u00fanico que puede funcionar es que alguien tome el libro, pero tambi\u00e9n la revista o el c\u00f3mic (por algo se empieza) y disfrute. Da igual si se trata de novela rom\u00e1ntica, hist\u00f3rica, policiaca o de ciencia ficci\u00f3n. No importa si el libro es de un autor con premio Nobel o de uno de tercera categor\u00eda, si es superficial o profundo. Da lo mismo si es en papel o en pantalla y as\u00ed salvamos \u00e1rboles. Lo de menos es el soporte. Lo importante son las palabras y los mundos a los que nos llevan. <\/p>\n\n\n\n Que cada uno tome lo que sea que le llame la atenci\u00f3n. Que lea cada uno lo suyo \u2014a m\u00ed personalmente no me gusta que me lean en alto, pues es como quitarme parte del placer\u2014\u00a0 y deje que las palabras escritas le roben un ratito, se le cuelen por dentro y disfrute. Solo entonces tendremos un lector. Por eso me parece que en los colegios se equivocan en esto. Una lectura obligatoria (las sigue habiendo) servir\u00e1 para otras cosas, pero no para hacer lectores. Dejar quince minutos al final de una clase para que cada uno saque el libro que quiera, el que piense que puede gustarle y lo lea, eso tampoco es infalible, pero tiene alguna posibilidad m\u00e1s.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Para nosotros fueron Tint\u00edn, Mafalda, Verne, Salgari, Dickens, Stevenson, Enyd Blyton, Gerard Durrell, Agatha Christie. Para los j\u00f3venes de hoy en d\u00eda ser\u00e1n otros. Encontrar\u00e1n consuelo, diversi\u00f3n. Encontrar\u00e1n amor, desgracias, compa\u00f1\u00eda. Se les pasar\u00e1n los viajes volando. Descubrir\u00e1n quiz\u00e1 el placer de las lecturas furtivas, ese que sent\u00edamos a la luz de la linterna en nuestra infancia, o cuando te aferras al libro sabiendo que deber\u00edas estar haciendo otras cosas. La lectura, como la droga, hay que probarla, y puede engancharte. Solo prob\u00e1ndola puede que alguien caiga y desarrolle esa necesidad, que quiera m\u00e1s de ese placer, de ser descubridor, trotamundos, de llenarse la cabeza de p\u00e1jaros o de sufrir las despedidas cuando se acaba la historia.<\/p>\n\n\n\n Lee lo que sea, porque como dec\u00eda Flannery O\u2019Connor quien \u201csolo lee libros edificantes est\u00e1 siguiendo un camino seguro, pero un camino sin esperanza porque le falta coraje\u201d. Lee lo que sea que te guste y cae preso de las palabras. As\u00ed se empieza. Leer por leer.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dicen que cada vez leemos menos y los datos parecen confirmarlo. 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