{"id":16663,"date":"2021-11-04T13:26:27","date_gmt":"2021-11-04T12:26:27","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=16663"},"modified":"2025-10-17T12:27:08","modified_gmt":"2025-10-17T10:27:08","slug":"la-cee-requiert-une-extensionraisonnable-des-heures-denseignement-religieux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/fr\/actualidad\/la-cee-pide-una-ampliacion-razonable-del-horario-lectivo-de-religion\/","title":{"rendered":"La Conf\u00e9rence des \u00e9v\u00eaques appelle \u00e0 une \"extension raisonnable\" du calendrier de la Religion"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Le projet de loi d'application de la LOMLOE rendu public par le Gouvernement a laiss\u00e9 plus d'une \" mauvaise surprise \" aux parents et aux \u00e9coles qui, depuis plus d'un an, expriment leur d\u00e9saccord avec cette loi, vot\u00e9e sans consensus et dans laquelle, entre autres, la pr\u00e9sence du th\u00e8me de la Religion est r\u00e9duite au minimum. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ce sens, la Commission \u00e9piscopale pour l'\u00e9ducation et la culture de la Conf\u00e9rence \u00e9piscopale espagnole a publi\u00e9 une note dans laquelle elle regrette que l'\u00e9valuation de la mati\u00e8re, bien qu'elle soit propos\u00e9e \u00e0 tous les niveaux, \"ne soit pas prise en compte dans les niveaux sup\u00e9rieurs, \u00e0 des fins de calculabilit\u00e9\", outre l'inexistence d'une offre comparable pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne choisissent pas la religion. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De m\u00eame, la note souligne que les projets publi\u00e9s r\u00e9duisent, plus encore que le LOE, l'horaire de la Religion et regrette que \"la charge d'enseignement dans un domaine aussi d\u00e9cisif pour la formation d'une personne soit limit\u00e9e au minimum possible\". <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La note comprend \u00e9galement la proposition de programme, \u00e9labor\u00e9e par cette commission \u00e0 la suite des tr\u00e8s nombreuses contributions recueillies lors des sessions sur le nouveau programme tenues entre f\u00e9vrier et avril, qui ne semblent pas avoir \u00e9t\u00e9 prises en compte, ne serait-ce que par le minist\u00e8re, bien qu'au moment de leur remise, comme l'a d\u00e9clar\u00e9 le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la CEE, M. Arg\u00fcello, les repr\u00e9sentants du minist\u00e8re aient affirm\u00e9 qu'il s'agissait du premier d\u00e9veloppement complet de programme dont ils disposaient. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour toutes ces raisons, le <meta charset=\"utf-8\">La Commission \u00e9piscopale pour l'\u00e9ducation et la culture de la Conf\u00e9rence \u00e9piscopale espagnole a demand\u00e9 aux administrations r\u00e9gionales, charg\u00e9es de l'\u00e9laboration des programmes d'\u00e9tudes dans les diff\u00e9rents domaines \"...\".<meta charset=\"utf-8\"> une extension raisonnable de l'horaire pour le domaine\/la mati\u00e8re de la religion, sans le r\u00e9duire \u00e0 celui \u00e9tabli par le minist\u00e8re dans le cadre de ses comp\u00e9tences sur l'\u00e9ducation minimale\" et ont soulign\u00e9 leur \"volont\u00e9 de dialogue avec les administrations \u00e9ducatives dans le cadre de leurs comp\u00e9tences\".<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Note de la Commission \u00e9piscopale pour l'\u00e9ducation et la culture<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comme nous l'avons d\u00e9j\u00e0 exprim\u00e9 dans<a href=\"https:\/\/www.conferenciaepiscopal.es\/sobre-la-nueva-ley-de-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00a0la Note de novembre 2020<\/a>L'actuelle loi sur l'\u00e9ducation n'est pas n\u00e9e d'un pacte \u00e9ducatif et son traitement urgent - en p\u00e9riode de pand\u00e9mie et dans un \u00e9tat d'alarme - a emp\u00each\u00e9 \"une participation ad\u00e9quate de toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative\". Nous regrettons particuli\u00e8rement que la dimension spirituelle et religieuse des individus et des peuples ne soit pas suffisamment prise en compte dans la loi. Toutefois, nous consid\u00e9rons que le souci de la formation humaine des \u00e9l\u00e8ves, la reconnaissance de la responsabilit\u00e9 des familles et la r\u00e9f\u00e9rence au cadre international et aux comp\u00e9tences cl\u00e9s de l'UE sont des contributions positives.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le pr\u00e9sident de la Commission, dans son discours \u00e0 la&nbsp;<a href=\"https:\/\/hacianuevocurriculo.educacionyculturacee.es\/presentacion\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Forum sur le nouveau programme d'enseignement de la religion<\/a>&nbsp;de f\u00e9vrier 2021, a rappel\u00e9 -apr\u00e8s l'approbation de la loi- que \"nous aurions aim\u00e9 que la proposition que la Conf\u00e9rence \u00e9piscopale a faite au minist\u00e8re en juillet 2020 soit accept\u00e9e dans les propositions l\u00e9gislatives et qu'un meilleur accueil de la classe de religion dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif ait \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9. Le texte finalement approuv\u00e9 maintient une situation d\u00e9j\u00e0 connue, qui n'est pas enti\u00e8rement satisfaisante pour nous\".<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Commission, dans l'exercice de ses responsabilit\u00e9s, a pr\u00e9par\u00e9 le rapport d'activit\u00e9 de la Commission.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.conferenciaepiscopal.es\/consulta-propuesta-curriculo-religion-catolica-en-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">curriculum des mati\u00e8res<\/a>\u00a0en dialogue avec le cadre p\u00e9dagogique de la LOMLOE. Cela montre la place ad\u00e9quate de l'enseignement religieux scolaire dans le processus \u00e9ducatif int\u00e9gral, ainsi que sa capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sent dans l'\u00e9cole tout en respectant sa nature et ses exigences p\u00e9dagogiques, comme les autres mati\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ayant \u00e9t\u00e9 inform\u00e9s des projets de d\u00e9veloppement de la LOMLOE, nous reconnaissons qu'elle a maintenu l'offre obligatoire de la religion catholique \u00e0 tous les stades, du deuxi\u00e8me cycle de l'\u00e9cole maternelle au baccalaur\u00e9at, et que son \u00e9valuation a \u00e9t\u00e9 r\u00e9glement\u00e9e \"dans les m\u00eames termes et avec les m\u00eames effets que les autres domaines\/mati\u00e8res\".<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il n'est cependant pas compris que, dans ces projets, cette \u00e9valuation n'est pas prise en compte dans les \u00e9tapes sup\u00e9rieures, pour des raisons de calculabilit\u00e9. Et nous consid\u00e9rons comme une erreur que les \u00e9l\u00e8ves qui ne choisissent pas la religion ne se soient pas vu proposer un domaine\/une mati\u00e8re dans des conditions comparables ; cela aurait \u00e9vit\u00e9 tout risque de discrimination et aurait \u00e9t\u00e9 une meilleure r\u00e9ponse aux exigences d\u00e9coulant des comp\u00e9tences cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L'occasion a \u00e9t\u00e9 perdue de maintenir au moins l'horaire minimal de la LOE, une loi que la LOMLOE poursuit. Il est surprenant que dans le cadre d'un engagement en faveur d'un mod\u00e8le bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences, la charge d'enseignement dans un domaine aussi d\u00e9cisif pour la formation de l'individu que l'ERE soit limit\u00e9e au minimum possible.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Consid\u00e9rant que, selon la LOMLOE, les Communaut\u00e9s Autonomes sont comp\u00e9tentes pour d\u00e9terminer une grande partie des contenus curriculaires, nous demandons aux administrations \u00e9ducatives respectives une extension raisonnable de l'horaire pour le domaine\/la mati\u00e8re de la Religion, sans le r\u00e9duire \u00e0 celui \u00e9tabli par le Minist\u00e8re dans le cadre de ses comp\u00e9tences sur l'\u00c9ducation Minimum.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous maintenons \u00e9galement un dialogue ouvert avec le minist\u00e8re pour une \u00e9ventuelle r\u00e9glementation dans son domaine de comp\u00e9tence.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La proposition d'une attention \u00e9ducative pour ceux qui ne choisissent pas la religion, r\u00e9glement\u00e9e dans les projets d'\u00e9ducation minimale par le travail des comp\u00e9tences transversales, peut faciliter l'organisation scolaire. Il s'agit de la responsabilit\u00e9 s\u00e9rieuse des autorit\u00e9s \u00e9ducatives et du droit des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 planifier et \u00e0 r\u00e9aliser le travail scolaire ainsi r\u00e9glement\u00e9, ce qui est essentiel \u00e9tant donn\u00e9 l'importance de cette dimension de l'\u00e9ducation et afin d'\u00e9viter toute discrimination.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est surprenant que dans les projets de d\u00e9crets sur l'\u00e9ducation minimale, il n'y ait aucune r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la proposition de \"culture religieuse non-confessionnelle\" pr\u00e9vue dans la deuxi\u00e8me disposition additionnelle de la LOMLOE, qui pourrait bien constituer une proposition d'attention \u00e9ducative pour les \u00e9l\u00e8ves qui ne choisissent pas la religion.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Commission \u00e9piscopale pour l'\u00e9ducation et la culture a essay\u00e9 de trouver une solution positive et acceptable pour toutes les parties \u00e0 la situation de l'enseignement religieux dans les \u00e9coles, en offrant \u00e9galement des propositions concr\u00e8tes. Dans cette p\u00e9riode qui s'ouvre apr\u00e8s la r\u00e9glementation de l'\u00e9ducation minimale, nous r\u00e9it\u00e9rons notre volont\u00e9 de dialoguer avec les administrations \u00e9ducatives dans le cadre de leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conscients de l'importance fondamentale du bien de l'\u00e9ducation pour les \u00e9l\u00e8ves, leurs familles et la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble, nous proposons la pr\u00e9sence de la proposition \u00e9ducative chr\u00e9tienne et la valeur de sa contribution au monde de l'\u00e9ducation. Nous ne perdons pas l'espoir de parvenir \u00e0 des accords et des pactes sur les questions d'\u00e9ducation qui soient inclusifs et qui incluent tout le monde.<br><br>Commission \u00e9piscopale pour l'\u00e9ducation et la culture<br>4 novembre 2021<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los proyectos de desarrollo de la LOMLOE hechos p\u00fablicos por el Gobierno ha dejado m\u00e1s de una \u00abdesagradable sorpresa\u00bb para los padres, madres y centros escolares que, desde hace m\u00e1s de un a\u00f1o, han mostrado su desacuerdo por esta ley, tramitada sin consenso y en la que, entre otras cosas, la presencia de la asignatura 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