{"id":20182,"date":"2022-04-19T06:00:00","date_gmt":"2022-04-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=20182"},"modified":"2022-08-29T13:11:52","modified_gmt":"2022-08-29T12:11:52","slug":"eduquer-la-vertu-de-la-force-des-lenfance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/fr\/foco\/educar-la-virtud-de-la-fortaleza-desde-la-infancia\/","title":{"rendered":"\u00c9duquer la vertu de force d'\u00e2me d\u00e8s l'enfance : un d\u00e9fi pour l'\u00e9ducation du XXIe si\u00e8cle"},"content":{"rendered":"

Traduction de l'article en italien<\/a><\/p>\n\n\n\n

Quelle est la vertu de la force d'\u00e2me ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les personnes sont vuln\u00e9rables d\u00e8s le moment de la conception. Cette condition signifie que nous sommes sensibles aux blessures, mais elle ne signifie pas que nous ne sommes pas capables d'y r\u00e9sister et de les surmonter. C'est pr\u00e9cis\u00e9ment cette vuln\u00e9rabilit\u00e9 qui nous permet de d\u00e9velopper la vertu de la force.<\/p>\n\n\n\n

Cette vertu s'exerce au milieu de la difficult\u00e9. Une personne forte est une personne qui, en plus d'accepter et de faire face \u00e0 la douleur, s'efforce d'atteindre un objectif difficile en surmontant les difficult\u00e9s qui se pr\u00e9sentent au cours du processus et en pers\u00e9v\u00e9rant malgr\u00e9 elles.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, dans la mesure o\u00f9 nous renon\u00e7ons aux petites choses que nous avons envie de faire mais qui ne demandent aucun effort, et que nous optons pour d'autres choses de plus grande valeur, nous grandissons en ma\u00eetrise de soi, en pers\u00e9v\u00e9rance et en joie, vertus directement li\u00e9es \u00e0 la force.<\/p>\n\n\n\n

Probl\u00e8mes actuels<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Trigo (2002) consid\u00e8re que l'\u00e9ducation \u00e0 cette vertu est fondamentale si nous recherchons une croissance ordonn\u00e9e et saine dans toutes les dimensions, car il affirme que les quatre vertus cardinales, dont la force d'\u00e2me, jouent un r\u00f4le fondamental dans la maturit\u00e9 d'une personne, et que rien ne fait m\u00fbrir une personne autant que la douleur ou la difficult\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Dans une soci\u00e9t\u00e9 de consommation o\u00f9 les gens agissent sur la base de \"j'en ai envie\" plut\u00f4t que de \"je veux, m\u00eame si cela me co\u00fbte\" ou \"je dois, m\u00eame si cela me co\u00fbte\", ce contr\u00f4le de soi entre en jeu dans la mesure o\u00f9 les gens se laissent dominer par l'ext\u00e9rieur. Ainsi, lorsque la volont\u00e9 n'agit pas, elle est affaiblie, ce qui est accru par le besoin d'imm\u00e9diatet\u00e9 lorsqu'on veut atteindre un objectif quelconque.<\/p>\n\n\n\n

Cette situation, conjugu\u00e9e au fait que les familles d'aujourd'hui sont domin\u00e9es par un style \u00e9ducatif surprotecteur<\/em>L'attitude \"pas d'effort, pas de souffrance\", caract\u00e9ris\u00e9e par le d\u00e9sir d'\u00e9viter toute forme d'effort et de souffrance chez les enfants, a un impact n\u00e9gatif sur le d\u00e9veloppement de la vertu de force morale chez les enfants.<\/p>\n\n\n\n

Compte tenu des caract\u00e9ristiques de la soci\u00e9t\u00e9 du XXIe si\u00e8cle, l'\u00e9ducation de la vertu de force d'\u00e2me dans les \u00e9coles est aujourd'hui un d\u00e9fi majeur, car le premier environnement \u00e9ducatif est la famille, cellule de base de la soci\u00e9t\u00e9, et pour la croissance et le d\u00e9veloppement corrects de l'enfant, il est n\u00e9cessaire que l'\u00e9cole et la famille aillent de pair.<\/p>\n\n\n\n

Est-il possible de commencer \u00e0 travailler d\u00e8s la naissance ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nous savons que la p\u00e9riode sensible pour d\u00e9velopper cette vertu est de 6 \u00e0 12 ans. Cependant, il est consid\u00e9r\u00e9 comme essentiel de commencer \u00e0 la mettre en pratique d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie pour plusieurs raisons. <\/p>\n\n\n\n

D'abord, parce que plus l'enfant est jeune et moins il a de ressources, plus il est vuln\u00e9rable et donc plus il a besoin d'exercer cette vertu pour surmonter les difficult\u00e9s. Et enfin, parce que la vertu de force d'\u00e2me est la base de toutes les autres vertus, car sans effort il n'est pas possible d'acqu\u00e9rir une autre vertu.<\/p>\n\n\n\n

Comment pouvons-nous y travailler dans l'\u00e9ducation de la petite enfance ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dans le domaine de l'\u00e9ducation de la petite enfance, les piliers peuvent \u00eatre \u00e9tablis en travaillant sur l'une des vertus d\u00e9crites ci-dessus :<\/p>\n\n\n\n

De la l'ordre. <\/strong>Une personne forte doit \u00eatre capable d'avoir un emploi du temps et de s'y tenir, de planifier tout ce qui doit \u00eatre fait et de donner la priorit\u00e9 \u00e0 ce qui est important et non \u00e0 ce qui est urgent. Lorsque l'on \u00e9tablit un ordre dans ses priorit\u00e9s, on n'est pas guid\u00e9 par \"j'en ai envie\" mais par \"je dois\" et l'on construit ainsi une personnalit\u00e9 solide et forte. La p\u00e9riode sensible pour travailler sur l'ordre se situe entre 3 et 6 ans, ainsi, apprendre aux enfants \u00e0 mettre chaque chose \u00e0 sa place posera les bases pour que demain ils aient de l'ordre dans leurs priorit\u00e9s et se battent pour ce qui est vraiment important.<\/p>\n\n\n\n

De la contr\u00f4le de soi<\/strong>Cette vertu nous permet d'apprendre \u00e0 dire non \u00e0 tout ce qui pourrait constituer un obstacle \u00e0 la r\u00e9alisation de notre objectif, ainsi qu'\u00e0 tirer le meilleur parti de notre temps en \u00e9tant ma\u00eetre de nous-m\u00eames et en ne prenant pas la d\u00e9cision d'abandonner dans les moments de fatigue. L'enfant peut \u00eatre aid\u00e9 \u00e0 r\u00e9sister et \u00e0 g\u00e9rer les impulsions qui se produisent au moment pr\u00e9sent, ce qui lui permet de retarder la r\u00e9compense. Par exemple, s'il veut manger une glace avant le d\u00eener, nous pouvons l'aider \u00e0 savoir attendre et \u00e0 comprendre qu'il doit d'abord manger son d\u00eener et ensuite manger sa glace.<\/p>\n\n\n\n

De la patience <\/strong>et le la tol\u00e9rance \u00e0 la frustration<\/strong>. Saint Thomas a reli\u00e9 la vertu de force d'\u00e2me \u00e0 la patience, expliquant que cette vertu permet d'accepter la r\u00e9alit\u00e9 d'une situation difficile, ce qui aide une personne \u00e0 continuer \u00e0 lutter et \u00e0 attendre sans se d\u00e9courager ni s'attrister. Par exemple, ne pas acheter un jouet que l'enfant d\u00e9sire sans raison \u00e0 ce moment-l\u00e0 et attendre son anniversaire ou les Rois Mages.<\/p>\n\n\n\n

De la la pers\u00e9v\u00e9rance. <\/strong>Cette vertu implique d'\u00eatre constant dans nos efforts pour atteindre un objectif. Par exemple, encourager l'enfant \u00e0 essayer de nouer ses lacets autant de fois que n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n

De la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9. <\/strong>L'enfant de cet \u00e2ge est typiquement \u00e9gocentrique et faire face \u00e0 une situation difficile dans laquelle il doit veiller au bien de l'autre peut l'aider \u00e0 se renforcer. Par exemple, c\u00e9der et donner le dernier biscuit \u00e0 son fr\u00e8re ou sa s\u0153ur.<\/p>\n\n\n\n

In\u00e9vitablement, en travaillant sur cette vertu, nous favoriserons la croissance d'autres vertus telles que la joie<\/strong>La personne qui s'efforce de faire quelque chose de bien est toujours heureuse. Cette satisfaction vient du fait qu'il sait qu'il se bat pour quelque chose qui en vaut vraiment la peine.<\/p>\n\n\n\n

En bref, en aidant les enfants d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge \u00e0 jeter les bases du d\u00e9veloppement de cette vertu, nous veillerons \u00e0 ce que leur volont\u00e9 soit renforc\u00e9e dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, ce qui aura un impact positif sur leur croissance et leur d\u00e9veloppement en tant que personne et, par cons\u00e9quent, sur leur bonheur. Selon les mots de S\u00e9n\u00e8que \"per aspera ad astra<\/em>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Traducci\u00f3n del art\u00edculo al italiano \u00bfEn qu\u00e9 consiste la virtud de la fortaleza? Las personas somos vulnerables desde el mismo momento de la concepci\u00f3n. Esta condici\u00f3n trae consigo que somos susceptibles de recibir heridas, lo cual no implica que no seamos capaces de resistir a las mismas y anteponernos a ellas. Es precisamente esta vulnerabilidad […]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":20186,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[552,548],"tags":[],"class_list":["post-20182","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-foco"],"yoast_head":"\nEducar la virtud de la fortaleza desde la infancia- Omnes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoy en d\u00eda supone un reto la educaci\u00f3n de la virtud de la fortaleza para la que escuela y familia han de ir de la mano.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/fr\/focus\/eduquer-la-vertu-de-la-force-des-lenfance\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" 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