{"id":64157,"date":"2026-09-07T06:00:00","date_gmt":"2026-09-07T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.omnesmag.com\/?p=64157"},"modified":"2026-09-05T03:35:03","modified_gmt":"2026-09-05T01:35:03","slug":"educadores-catolicos-describen-el-uso-de-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/fr\/actualidad\/educadores-catolicos-describen-el-uso-de-ia\/","title":{"rendered":"Educadores cat\u00f3licos describen el uso de la IA y coinciden: falta preparaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Corrige autom\u00e1ticamente tus correos electr\u00f3nicos. Permite que Siri y Alexa respondan a tus preguntas o a tus \u00f3rdenes. Recomienda qu\u00e9 ver a continuaci\u00f3n en tu servicio de streaming. Te ayuda a encontrar el camino con aplicaciones de navegaci\u00f3n. Puede generar im\u00e1genes, v\u00eddeos, trabajos de fin de curso e incluso novelas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es IA (Inteligencia artificial), y su r\u00e1pido ascenso como parte de la vida cotidiana tambi\u00e9n incluye el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n cat\u00f3lica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed que, al comenzar el nuevo curso escolar, OSV News ha hablado con educadores y l\u00edderes de opini\u00f3n que debatieron la cuesti\u00f3n de c\u00f3mo funciona \u2013 o no funciona\u2013 la IA en el aula cat\u00f3lica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>&nbsp;\u00bfC\u00f3mo es la formaci\u00f3n humana en un mundo con forma de IA?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cHace unos a\u00f1os, la mayor\u00eda de las conversaciones giraban en torno a las trampas acad\u00e9micas, las pol\u00edticas institucionales y si se deb\u00eda permitir a los estudiantes utilizar herramientas de IA\u201d, dice Meaghan Crowley-Sullivan a OSV News. Es desarrolladora de curr\u00edculos y aprendizaje profesional en el Instituto de Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Digital y Liderazgo de la Universidad Loyola Marymount de Los \u00c1ngeles, conocida como iDEAL.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEsas preguntas no han desaparecido; han madurado\u201d, ha explicado. \u201cEstamos viendo que hay m\u00e1s escuelas que se preguntan, \u00bfc\u00f3mo es una buena ense\u00f1anza en esta nueva era digital? \u00bfQu\u00e9 necesitan aprender los estudiantes? \u00bfQu\u00e9 deber\u00edamos proteger no solo en nuestra ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n en la forma en que abordamos la ense\u00f1anza? Y, en \u00faltima instancia, \u00bfc\u00f3mo es la formaci\u00f3n humana en un mundo con forma de IA?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Beneficio y ayuda para los padres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Crowley-Sullivan afirm\u00f3 que tambi\u00e9n ha surgido un \u00e9nfasis en la inclusi\u00f3n, mientras que al mismo tiempo se ha hecho evidente que los padres podr\u00edan beneficiarse de la ayuda de las escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEst\u00e1n ayudando a los padres a entender qu\u00e9 son estas tecnolog\u00edas y con qu\u00e9 se est\u00e1n encontrando sus hijos\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Crowley-Sullivan. \u201cY c\u00f3mo pueden establecer normas saludables y tener conversaciones m\u00e1s significativas sobre la IA en casa\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Es necesario capacitar a los docentes en el uso de la IA<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No son solo estudiantes y padres quienes necesitan orientaci\u00f3n. <strong><\/strong>\u201cCuando ense\u00f1amos a los profesores a usar esto y a pensar en c\u00f3mo incorporarlo en sus aulas, nos apoyamos mucho en esa conversaci\u00f3n de &#8216;ser humano en el bucle&#8217;\u201d, manifest\u00f3 por su parte Shannon Tabaldo, directora de iDEAL.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLa IA centrada en el ser humano es s\u00f3lo una herramienta: est\u00e1 ah\u00ed para darte recursos y capacidades adicionales que nunca hab\u00edas tenido antes\u201d, continu\u00f3. \u201cPero t\u00fa sigues siendo el experto. Siempre nos centramos en el ser humano en las escuelas cat\u00f3licas. Siempre volvemos a preguntarnos, \u00bfqu\u00e9 intentamos hacer realmente con esta herramienta?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-64158\" srcset=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-700x466.jpg 700w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-767x511.jpg 767w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-18x12.jpg 18w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2-599x399.jpg 599w, https:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IAAulasNinos2.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Los alumnos de primer grado Connor Nguyen y Jasper Zhao participan en un programa de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) en la escuela Assumption of the Virgin Mary en Pasadena, California, el 15 de enero de 2025. (Foto de OSV News\/Bob Roller).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La IA: una oportunidad para el aprendizaje personalizado<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Crowley-Sullivan y Tabaldo \u2013que tambi\u00e9n son madres\u2013, han visto cada vez m\u00e1s la IA utilizada para el aprendizaje personalizado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes pueden criticar un trabajo o imagen generada por IA, o pedirle que convierta sus intentos de poes\u00eda en un pent\u00e1metro y\u00e1mbico perfecto; la IA puede generar f\u00e1cilmente materiales adaptados a un nivel espec\u00edfico para el curso y la lectura o simular una \u00abconversaci\u00f3n\u00bb con una figura hist\u00f3rica; los profesores pueden usarla para evaluar los patrones de aprendizaje de los estudiantes y personalizar la ense\u00f1anza en grupos peque\u00f1os y otras modalidades de instrucci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cEl enfoque cat\u00f3lico no consiste en tener miedo a la tecnolog\u00eda ni en negarse a innovar\u00bb, enfatiz\u00f3 Crowley-Sullivan. \u00abSe trata mucho de discernimiento, de reconocer las posibilidades y de preguntarse si podemos usar esto de formas que promuevan nuestros valores\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Estamos poco preparados<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Crowley-Sullivan refleja con creces la opini\u00f3n del Papa Le\u00f3n XIV sobre el papel de la IA en la educaci\u00f3n, expresada recientemente en su enc\u00edclica emblem\u00e1tica \u2018<a href=\"https:\/\/www.omnesmag.com\/fr\/nouvelles\/magnifica-humanitas\/\">Magn\u00edfica humanitas<\/a>: Sobre la custodia de la persona humana en el tiempo de la inteligencia artificial\u2019.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLas r\u00e1pidas transformaciones tecnol\u00f3gicas revelan lo poco preparados que estamos a nivel educativo. Educar a la gente sobre el uso de la IA, entonces, implica ense\u00f1arles a decidir cu\u00e1ndo y con qu\u00e9 prop\u00f3sito no debe usarse\u00bb, escribi\u00f3 el Pont\u00edfice. \u00abLa rapidez y facilidad con la que se pueden obtener respuestas o res\u00famenes corren el riesgo de extinguir el deseo de hacer preguntas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLas escuelas no est\u00e1n llamadas a seguir el ritmo del mundo digital\u00bb, aconsej\u00f3 el Papa, \u201csino a ofrecer aquello que la esfera digital por s\u00ed sola no puede ofrecer, es decir, un tiempo compartido para aprender y desarrollar relaciones de confianza\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Se necesita un marco cat\u00f3lico para abordar las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En respuesta a estas preocupaciones, Crowley-Sullivan desarroll\u00f3 el \u201cCatholic Companion Framework for Technology and Innovation\u201d (\u201cMarco Complementario Cat\u00f3lico para la Tecnolog\u00eda y la Innovaci\u00f3n\u201d), para ayudar a educadores, l\u00edderes y familias a navegar tecnolog\u00edas emergentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Utilizado por las di\u00f3cesis de todo el pa\u00eds y descargado a nivel global, pronto lo presentar\u00e1 en la di\u00f3cesis de Arlington, Virginia \u2013justo a las afueras de Washington\u2013, para ayudar a la integraci\u00f3n de la IA en sus 51 escuelas, para casi 13.000 estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leslie Lipovski &#8212; superintendente adjunta para el aprendizaje estudiantil y excelencia docente en la di\u00f3cesis &#8212; expres\u00f3 a OSV News que la di\u00f3cesis form\u00f3 un grupo de trabajo para ayudar a elaborar una pol\u00edtica sobre la IA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cDesde el jard\u00edn de infantes hasta octavo curso hablamos solo de alfabetizaci\u00f3n en IA, los estudiantes no inician sesi\u00f3n en ChatGPT ni lo usan\u201d, dijo Lipovski. \u201cPero incluso los ni\u00f1os de infantil conocen la IA. As\u00ed que nos preguntamos, \u00bfqu\u00e9 es la IA? \u00bfC\u00f3mo puede usarse, para bien o para mal?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Algunos profesores dicen: vamos a volver al papel y al l\u00e1piz. Otras la adoptan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la escuela secundaria, agreg\u00f3 Lipovski, los profesores son \u00abmuy cuidadosos con la manera en que la utilizan. Tengo algunos profesores que dicen: \u2018Vamos a volver al papel y al l\u00e1piz, as\u00ed es como estamos escribiendo ensayos ahora mismo\u2019 Pero tambi\u00e9n tenemos profesores que la est\u00e1n adoptando y mostrando a los ni\u00f1os c\u00f3mo usarla con responsabilidad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Di\u00f3cesis de Arlington emplea PowerSchool, un sistema de informaci\u00f3n estudiantil basado en la nube que gestiona datos, notas, asistencia y comunicaci\u00f3n entre educadores, estudiantes y familias, as\u00ed como LUMA, un asistente inteligente de aula desarrollado por el ciber educador Michael Hargadon, que apoya tanto a profesores como a estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La conciencia sobre la IA ha ido evolucionando<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan Lily Abadal, socia de la consultora de escuelas cat\u00f3licas Partners in Mission, profesora de la Universidad del Sur de Florida e investigadora asociada de un proyecto en la Universidad de Notre Dame llamado DELTA (Formaci\u00f3n Humana en la Era de la IA), la concienciaci\u00f3n sobre la inteligencia artificial ha ido evolucionando.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cDurante el primer par de a\u00f1os despu\u00e9s del lanzamiento de ChatGPT, mucha gente le parec\u00eda que podr\u00eda ser solo una tendencia\u201d, manifest\u00f3 Abadal.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cTampoco eran necesariamente conscientes de c\u00f3mo funcionaba realmente, ni de hasta qu\u00e9 punto los estudiantes ten\u00edan acceso a \u00e9l y qu\u00e9 tipo de cosas eran capaces de producir con \u00e9l\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u201cHay lugares en los que lo m\u00e1s r\u00e1pido y f\u00e1cil no es bueno, ni formativo\u201d<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cObviamente es algo que puede hacer que las cosas vayan m\u00e1s r\u00e1pido y f\u00e1cilmente\u201d, continu\u00f3 Abadal. \u201cPero hay lugares en los que lo m\u00e1s r\u00e1pido y f\u00e1cil no es bueno, ni formativo en cuanto a c\u00f3mo moldea a los estudiantes\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cAprendemos que muchas veces las cosas no son f\u00e1ciles, y tenemos que ser capaces de sentarnos con lo dif\u00edcil para aprender las virtudes cat\u00f3licas en las que queremos que los estudiantes se formen durante toda su etapa en la educaci\u00f3n cat\u00f3lica\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cUno de los mejores regalos que podemos ofrecer a los estudiantes en cuanto a c\u00f3mo interactuar con la IA\u201d, concluy\u00f3 la consultora Abadal, \u201ces mostrarles d\u00f3nde encaja la tecnolog\u00eda en sus vidas y d\u00f3nde no\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hablamos de material reflexivo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Stephen Eschenfelder, director de pastoral universitaria de la escuela secundaria cat\u00f3lica Bishop McLaughlin, en Spring Hill, Florida, de la di\u00f3cesis de San Petersburgo\u2013, planea invitar a Abadal a hablar en una futura conferencia sobre inteligencia artificial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y, como exseminarista con un t\u00edtulo en filosof\u00eda moral, que imparte clases de liderazgo y sacramentos, tiene ideas muy concretas sobre el uso de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cTiene que haber un l\u00edmite con la IA, y creo que acudir a Dios en la oraci\u00f3n tiene que ser el l\u00edmite\u201d, enfatiz\u00f3. \u201cNo puedo usar esto como medio para tener una vida de oraci\u00f3n y para conectar con Dios. En nuestras clases de teolog\u00eda, cuando tenemos reflexiones, muchos estudiantes usan IA. As\u00ed que tenemos que cambiar las cosas y la manera de c\u00f3mo damos las tareas, porque es material reflexivo. Parte consiste en recopilar datos, pero gran parte se centra en \u00bfqu\u00e9 piensas de esto? \u00bfC\u00f3mo te sientes sobre aquello?\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La vida profesional de los estudiantes de hoy puede verse afectada<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eschenfelder tambi\u00e9n se siente preocupado por el potencial \u201cenorme iceberg de cambio\u201d en el horizonte profesional de sus estudiantes, se\u00f1alando que \u00absus trabajos podr\u00edan cambiar mucho por la inteligencia artificial en unos a\u00f1os\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un estudiante lleg\u00f3 a revelar t\u00edmidamente a Eschenfelder que su presentaci\u00f3n de diapositivas hab\u00eda sido generada por IA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abSe privaron a s\u00ed mismos de la capacidad de aprender algo\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Eschenfelder, quien tambi\u00e9n vio que los estudiantes se asombraron de que escribiera una novela por su cuenta en lugar de simplemente pedirle a la IA que la escribiera. \u00abNo pod\u00eda entender eso\u00bb, a\u00f1adi\u00f3, con un toque de exasperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>La IA lleg\u00f3 para quedarse. \u201cNuestro objetivo: mantener esa humanidad\u201d<\/strong><br><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cTendremos que adaptar las escuelas, la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Va a ser completamente diferente\u201d, sugiri\u00f3 Lipovski. \u201cNuestro objetivo como colegios cat\u00f3licos es mantener esa humanidad, porque el profesor es la parte m\u00e1s importante; el profesor es necesario para guiar a los estudiantes sobre cu\u00e1ndo es apropiado usar IA y cu\u00e1ndo no\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abNecesitan esa humanidad\u00bb, concluy\u00f3. \u00abNo podemos simplemente entregar esto a m\u00e1quinas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2013 Kimberley Heatherington es corresponsal de OSV News. Escribe desde Virginia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2013 Este reportaje se ha publicado originariamente en OSV News, y pueden consultarlo <a href=\"https:\/\/www.osvnews.com\/ai-in-the-catholic-classroom-as-a-new-school-year-starts-what-role-does-it-play\/\">ici<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Corrige autom\u00e1ticamente tus correos electr\u00f3nicos. Permite que Siri y Alexa respondan a tus preguntas o a tus \u00f3rdenes. Recomienda qu\u00e9 ver a continuaci\u00f3n en tu servicio de streaming. Te ayuda a encontrar el camino con aplicaciones de navegaci\u00f3n. Puede generar im\u00e1genes, v\u00eddeos, trabajos de fin de curso e incluso novelas. 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