{"id":13217,"date":"2021-06-12T08:03:02","date_gmt":"2021-06-12T07:03:02","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=13217"},"modified":"2025-11-06T11:17:16","modified_gmt":"2025-11-06T09:17:16","slug":"promuovere-ununiversita-per-la-vita-e-libera-nel-xxi-secolo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/actualidad\/cultura\/impulsar-una-universidad-pro-vida-y-gratuita-en-el-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"Promuovere un'universit\u00e0 libera e a favore della vita nel XXI secolo"},"content":{"rendered":"

Pu\u00f2 esistere un'educazione con un'ideologia basata sull'eccellenza scientifica in difesa della vita umana e una filosofia di vera gratuit\u00e0, che viene offerta a distanza attraverso Internet e che offre centinaia di migliaia di meditazioni e videoconferenze gratuite su una piattaforma a disposizione di istituzioni educative, parrocchie o famiglie? Stiamo sognando? No, \u00e8 reale. Nel XXI secolo esiste questo centro accademico, probabilmente il primo e forse l'unico al mondo, che si basa sulla tradizione anglosassone dei propri titoli di studio. Tutti i suoi studi sono offerti a distanza via Internet e i suoi titoli non sono approvati da nessuno Stato, n\u00e9 aspirano ad esserlo. Libera Universit\u00e0 Internazionale delle Americhe<\/a> (ULIA), fondata nel 2001 a San Jos\u00e9 (Costa Rica) da un gruppo di persone che, dopo una serie di incontri in universit\u00e0 estive, hanno espresso la preoccupazione di \u201ccreare un'universit\u00e0 invernale, per cos\u00ec dire, un'universit\u00e0 di corsi completi, che adottasse un'ideologia in difesa della dignit\u00e0 della vita umana e la filosofia della gratuit\u00e0\u201d, spiega Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n, professore di sociologia, rettore dell'ULIA, e autore di numerose pubblicazioni, alcune delle quali stanno per uscire in questi giorni con il titolo \u2018Economia e salute sociale. Oltre il capitalismo\u2019, a cui partecipano autori provenienti da sei Paesi. Dalla sua fondazione, l'ULIA ha gi\u00e0 formato quasi 1.750 persone.<\/p>\n\n\n\n

Un dono di educazione<\/h4>\n\n\n\n

Omnes ha parlato con il Rettore, Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n<\/strong>Prima di entrare nel merito delle questioni pratiche, affrontiamo le idee fondanti: \"L'ideologia pro-vita era nelle nostre intenzioni, avere tra i programmi e le lauree che si insegnavano, studi che in qualche modo avessero a che fare con la difesa della vita. Infatti, uno dei nostri programmi pi\u00f9 antichi \u00e8 il diploma in bioetica, e dall'altra parte c'\u00e8 il master, lo sviluppo. Entrambi sono strettamente correlati e questo \u00e8 un aspetto molto particolare di questa universit\u00e0\", afferma il professore.<\/p>\n\n\n\n

D'altra parte, \"tutti noi che lavoriamo all'ULIA lo facciamo pro bono, cio\u00e8 gratuitamente, e pensiamo che questo sia il modo migliore per dare forza all'idea iniziale che abbiamo avuto, l'impegno per la difesa della vita, anche perch\u00e9 pensiamo (lavoriamo tutti pi\u00f9 o meno nell'ambito dell'educazione), che il futuro dell'educazione sia un'educazione senza confini, e per quanto possibile, un'educazione che sia fondamentalmente un dono\", sottolinea.<\/p>\n\n\n\n

ULIA, tradizione anglosassone<\/h4>\n\n\n\n

Alcuni si chiedono come sia possibile che i titoli ULIA non siano riconosciuti ufficialmente, e questo \u00e8 un altro motivo di riflessione. \"Non \u00e8 una cosa cos\u00ec rara\", dice il professore. \"Nei Paesi latini, gran parte del sistema amministrativo \u00e8 napoleonico, come dicono alcuni giuristi. Nel senso che si pensa che lo Stato debba garantire alcuni settori dell'imprenditoria, tra cui l'istruzione.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\"Questo non \u00e8 il caso dei Paesi anglosassoni. In questo senso, l'ULIA \u00e8 come Harvard: le lauree che rilasciamo sono le nostre, non sono garantite da nessuno Stato. In Spagna e in molti altri Paesi, quando si riceve il diploma universitario, si legge sul diploma: il Capo dello Stato o la massima autorit\u00e0 del Paese, e in suo nome il Ministero, conferisce il titolo di dottore in psicologia. Questo \u00e8 impensabile nella tradizione anglosassone.<\/p>\n\n\n\n

Il Rettore si sofferma sulla nozione di dono, che permea il carattere dell'ULIA e che le conferisce \"un senso di comunit\u00e0\". \"L'obiettivo delle persone che vengono all'ULIA \u00e8 la ricerca della conoscenza. Si viene in questa universit\u00e0 (in rete) per imparare, per illuminarsi. E anche per iniziare o continuare una catena di regali. Perch\u00e9 ci\u00f2 che fa s\u00ec che questa Universit\u00e0 continui nel tempo \u00e8 che ci\u00f2 che si riceve gratuitamente, ci si sente motivati a dare gratuitamente. Per questo motivo, molti tutor e molti professori dell'Universit\u00e0 sono stati in precedenza suoi studenti. \u00c8 molto bello da vedere. Potremmo dire che questo genera una comunit\u00e0, non solo in senso sincronico, ma anche genuinamente in senso diacronico, diventa una comunit\u00e0 attraverso il tempo. Ricevo un regalo e poi lo regalo a qualcun altro. Questo garantisce la sopravvivenza della comunit\u00e0. Questo \u00e8 ci\u00f2 che accade, ad esempio, in famiglia.<\/p>\n\n\n\n

Libert\u00e0 e globalizzazione<\/h4>\n\n\n\n

Il tema della libert\u00e0 non poteva essere lasciato fuori dalla conversazione. Ancora di pi\u00f9 quando l'universit\u00e0 si definisce \"libera\". Cosa intende quando parla di \"Libera Universit\u00e0\"? Il Rettore risponde: \"S\u00ec, partiamo dal presupposto che la libert\u00e0 \u00e8 un valore umano molto importante, ma intendiamo anche che sia libera da interferenze da parte dei poteri governativi. La libert\u00e0 nell'universit\u00e0 \u00e8 fondamentale. \u00c8 essenziale che le universit\u00e0 siano libere, ma non \u00e8 la norma.<\/p>\n\n\n\n

Nella maggior parte dei Paesi, gran parte del sistema universitario dipende dagli enti governativi, afferma Jos\u00e9 P\u00e8rez Ad\u00e1n. Ma, a suo avviso, \"il futuro non va in quella direzione\". Il futuro indica che le imprese governative saranno sempre meno presenti nel settore dell'istruzione. Cos\u00ec come oggi sono sempre meno presenti, ad esempio, nel servizio postale. I governi sono sempre meno presenti nel servizio postale. Lo stesso accadr\u00e0 nel campo dell'istruzione, man mano che la societ\u00e0 civile maturer\u00e0, diventer\u00e0 pi\u00f9 responsabile e si assumer\u00e0 il compito di educare le generazioni future, nella stessa misura in cui i governi si renderanno conto che il loro compito in quel campo potrebbe non avere pi\u00f9 senso come un tempo e si concentreranno su altre cose.<\/p>\n\n\n\n

Si pu\u00f2 dire che l'ULIA sia l'unica universit\u00e0 al mondo basata sul volontariato? \u00c8 vero\", dice il Rettore, ma \"all'inizio molti non lo capivano. Era unico e anche raro, impensabile. Oggi, tuttavia, non \u00e8 cos\u00ec. Siamo in un mondo molto pi\u00f9 globalizzato rispetto all'inizio del nostro secolo. E questa globalizzazione bussa anche alle porte dell'istruzione. Il futuro dell'istruzione \u00e8 un futuro in cui i confini conteranno sempre meno. C'\u00e8, ad esempio, l'aumento dell'educazione familiare, educazione domestica<\/em>e altri che verranno realizzati in tutto il mondo, anche a livello universitario. Posso aggiungere che l'ULIA \u00e8 un'universit\u00e0 non confessionale. Sebbene la maggior parte di noi che ha avviato questa universit\u00e0 abbia un impegno e uno stile di vita cristiano e cattolico, abbiamo avuto persone che hanno collaborato con noi provenienti da altre confessioni cristiane.<\/p>\n\n\n\n

Universit\u00e0 e politica: sfere diverse<\/h4>\n\n\n\n

Un'altra questione di interesse \u00e8 se spetta alla scienza fare una proposta politica. \"Si tratta di un vecchio dibattito. L'obiettivo di noi scienziati \u00e8 capire, comprendere e, di conseguenza, illuminare, insegnare. L'impegno dei politici nella gestione aggiunge una caratteristica diversa al lavoro universitario. Infatti, molte universit\u00e0 ora insegnano la gestione, la governance, per esempio. All'ULIA abbiamo anche un diploma in gestione delle organizzazioni non profit. Ma da un punto di vista scientifico, ci\u00f2 che \u00e8 veramente importante \u00e8 il compito di capire, di comprendere e quindi di illuminare\", dice Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

Corsi regolamentati<\/h4>\n\n\n\n

Infine, passiamo all'aspetto pratico. \"Il nostro approccio \u00e8 umile\", afferma il Rettore, prima di fornire alcune informazioni sui corsi ufficiali dell'Universit\u00e0 e sui seminari LDVM. Tra i primi ci sono il corso per esperti in comunicazione cattolica, o i diplomi in educazione religiosa scolastica, in bioetica, in educazione alle virt\u00f9 attraverso il cinema, e cos\u00ec via.<\/p>\n\n\n\n

\"I corsi ULIA sono datati. Sono corsi regolamentati e alla fine viene rilasciato un diploma. Tutti iniziano il 1\u00b0 gennaio di ogni anno, tranne i corsi biennali, che si tengono ogni due anni, che sono i master o le lauree magistrali. Le iscrizioni si sono aperte il 25 maggio. Le persone possono candidarsi per quello che desiderano nell'ambito dell'offerta formativa. Tuttavia, chi desidera seguire un corso deve compilare i moduli del processo di registrazione sul sito ulia.org. Vengono studiati, si risponde e si chiede di fare una piccola donazione per il supporto informatico del corso\", dice il Rettore.<\/p>\n\n\n\n

Le ammissioni vengono chiuse in ottobre-novembre, quando il gruppo per ogni corso \u00e8 al completo. L'ULIA riferisce che cerca di chiudere i corsi a 20 studenti per programma, anche se a volte ci sono delle eccezioni. Ad esempio, una scuola in Paraguay ha chiesto a tutto il personale docente di frequentare il corso di educazione religiosa della scuola e ci sono state 102 iscrizioni.<\/p>\n\n\n\n

Seminari LDVM<\/h4>\n\n\n\n

Sebbene l'ULIA sia nata per prima, in un secondo momento, per darle una sede legale pi\u00f9 stabile, la Fondazione interamericana per la scienza e la vita<\/a>registrato nella Comunit\u00e0 Valenciana. Uno dei progetti della Fondazione, il primo, \u00e8 stato l'Universit\u00e0, e poi \u00e8 arrivata Catholic Voices Espa\u00f1a, che abbiamo fondato qui a Valencia, su iniziativa di Voci cattoliche in Inghilterra<\/a>che sono i primi. Jack Valero era presente a Valencia, cos\u00ec come Austen Ivereigh, cofondatore.<\/p>\n\n\n\n

Com'\u00e8 stato il lancio della piattaforma LDVM? Il professor Jos\u00e9 Perez Ad\u00e1n offre due scorci della storia interna: \"Una volta realizzati i primi due o tre programmi di Catholic Voices all'ULIA, l'esigenza \u00e8 nata proprio l\u00ec. Avevamo molto materiale da fornire a tutte le persone che fanno il nostro programma e agli ex alunni dell'ULIA che hanno a che fare con la spiritualit\u00e0. Creeremo anche una piattaforma, LDVM, all'interno della Fondazione, per coprire lo spettro che l'ULIA non ha, perch\u00e9 l'ULIA non \u00e8 confessionale, ma la LDVM s\u00ec. Abbiamo quindi creato LDVM, che ha un proprio volo.<\/p>\n\n\n\n

I Seminari LDVM<\/a> Non hanno appuntamenti, sono sempre disponibili per chiunque lo chieda\", dice Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n. \"Tutti i seminari LDVM sono gi\u00e0 registrati. Chiunque voglia partecipare invia la richiesta e noi gli forniamo la password. L'accesso \u00e8 immediato. Non c'\u00e8 alcun tipo di scambio. Basta inviare un'e-mail a ldvm@ldvm.org<\/a> o a info@ldvm.org<\/a>  Le chiavi vengono cambiate periodicamente.<\/p>\n\n\n\n

LDVM ha attualmente 35 sacerdoti che caricano i loro discorsi e un quarto di milione di meditazioni disponibili. C'\u00e8 un sacerdote australiano che ha 500 download in 24 ore, dice Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n. La persona che ha il maggior numero di meditazioni su ivoox.com\/podcast-podcast-podcast-podcast-podcast-podcast-podcast-meditazioni-padre-ricardo-sada_sq_f1476531_1.html \u00e8 il sacerdote messicano padre Ricardo Sada.<\/p>\n\n\n\n

Congresso sul transumanesimo<\/h4>\n\n\n\n

La riunione annuale si tiene di solito di persona, dice il Rettore. Con la pandemia, il Congresso<\/a> Il 2021 si terr\u00e0 online, dal 29 al 31 luglio, e sar\u00e0 incentrato sui seguenti argomenti La dignit\u00e0 umana di fronte alla sfida del transumanesimo. Una riflessione multidisciplinare<\/em>organizzato dall'ULIA, dal Centro de Estudios e Investigaciones de Bio\u00e9tica (CEIB), (ceibmx.com\/), con sede in Messico, e dalla Scuola di Filosofia del CIEM. \"Volevamo farlo a Guadalajara (Messico), di persona, ma alla fine sar\u00e0 online. Vediamo se il prossimo anno, nel 2022, l'evento si terr\u00e0 di persona; sarebbe a Porto Rico\", conclude Jos\u00e9 P\u00e9rez Ad\u00e1n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfPuede existir una educaci\u00f3n con un ideario en torno a la excelencia cient\u00edfica en defensa de la vida humana, y una filosof\u00eda de gratuidad real, que se oferta a distancia a trav\u00e9s de Internet, y que ofrece en una plataforma de forma gratuita centenares de miles de meditaciones y pl\u00e1ticas en video, a disposici\u00f3n de […]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":13214,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-13217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"yoast_head":"\nImpulsar una universidad pro vida y gratuita en el siglo XXI<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La Universidad Libre Internacional de las Am\u00e9ricas mantiene un ideario en defensa de la dignidad de la vida humana y 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