Stiamo imparando a conoscere la proposta del governo per la nuova legge sull'istruzione. Tra i tanti aspetti che potremmo analizzare, uno di quelli che sta passando inosservato \u00e8 la diminuzione del peso delle discipline umanistiche e, nello specifico, della filosofia.<\/p>\n\n\n\n
In effetti, l'Etica scompare dall'ESO e il carico didattico si riduce nel Bachillerato. In attesa di vedere se le Comunit\u00e0 Autonome \"disferanno il pasticcio ministeriale\" e aumenteranno il carico didattico di questa e di altre materie, il punto di partenza \u00e8 che la LOMLOE riduce ancora una volta il peso delle materie umanistiche.<\/p>\n\n\n\n
Il sapere umanistico \u00e8 una finestra sul mondo, che apre gli occhi e la mente, che crea una convivenza critica e che d\u00e0 conforto in molti momenti della vita. <\/p>\n\n\n\n
La letteratura, la storia, la filosofia, la teologia e la filologia sono materie a cui non dovremmo rinunciare come societ\u00e0 e tanto meno dovremmo permettere che i giovani ne siano privati. In particolare, la filosofia offre una formazione critica, un'analisi approfondita della realt\u00e0, che fa da contrappunto a una societ\u00e0 superficiale e utilitaristica come la nostra. Ma proprio per questo \u00e8 pi\u00f9 che mai necessario.<\/p>\n\n\n\n
Ridurre una materia a due ore \u00e8 trasformarla in un \"vaso\", \u00e8 ridurne l'importanza e il valore. Che dire poi se si lascia una materia in una sola ora, come accade per la Religione o la Musica, \u00e8 renderle quasi inesistenti!<\/p>\n\n\n\n
Ma le Humanities sono state anche accusate di un pregiudizio ideologico, per imporre postulati di parte, il che \u00e8 molto pericoloso. Questo \u00e8 grottesco nelle materie scientifiche dove, ad esempio, si propone lo studio della matematica da una prospettiva di genere. Ma \u00e8 particolarmente pericoloso nelle scienze umane, che sono pi\u00f9 permeabili a questi messaggi.<\/p>\n\n\n\n
Per questo motivo, dobbiamo denunciare il fatto che la Storia ha perso la sua ricerca di obiettivit\u00e0 nell'approccio a diversi eventi come la Seconda Repubblica o l'inclusione di visioni della Spagna che sono un brindisi al nazionalismo. <\/p>\n\n\n\n
Nel caso della Filosofia, a causa di un presunto femminismo, sono state inserite alcune figure filosofiche che difficilmente possono giustificare il loro contributo alla Storia della Filosofia, mentre altre pi\u00f9 rilevanti ma con un taglio diverso sono state lasciate da parte.<\/p>\n\n\n\n
Temo che i nostri studenti andranno semplicemente a vedere il film di Amen\u00e1bar su Ipazia di Alessandria e non impareranno altro, perch\u00e9 non c'\u00e8 molto altro. Mentre una filosofa di prim'ordine come Edith Stein viene relegata nell'oblio. Forse perch\u00e9 questa donna ebrea, discepola di Husserl, il fondatore della fenomenologia, si \u00e8 convertita al cattolicesimo, \u00e8 diventata carmelitana scalza, martire ed \u00e8 stata dichiarata patrona d'Europa da Giovanni Paolo II.<\/p>\n\n\n\n
Forse.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vamos conociendo la propuesta del Gobierno para la nueva ley educativa. Entre otros muchos aspectos que podr\u00edamos analizar, uno de los que est\u00e1 pasando m\u00e1s desapercibido es la disminuci\u00f3n del peso de las Humanidades, y m\u00e1s en concreto, de la Filosof\u00eda. Efectivamente desaparece la \u00c9tica en la ESO, y se reduce la carga lectiva en […]<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":16754,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[47],"tags":[590,599,16],"class_list":["post-16753","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-firmas","tag-educacion","tag-familia","tag-jovenes"],"yoast_head":"\n