{"id":20182,"date":"2022-04-19T06:00:00","date_gmt":"2022-04-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=20182"},"modified":"2022-08-29T13:11:52","modified_gmt":"2022-08-29T12:11:52","slug":"educare-la-virtu-della-forza-fin-dallinfanzia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/foco\/educar-la-virtud-de-la-fortaleza-desde-la-infancia\/","title":{"rendered":"Educare alla virt\u00f9 della fortezza fin dall'infanzia: una sfida per l'educazione del XXI secolo"},"content":{"rendered":"

Traduzione dell'articolo in italiano<\/a><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e8 la virt\u00f9 della fortezza?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le persone sono vulnerabili fin dal momento del concepimento. Questa condizione significa che siamo suscettibili alle ferite, ma non significa che non siamo in grado di resistere e superarle. \u00c8 proprio questa vulnerabilit\u00e0 che ci permette di sviluppare la virt\u00f9 della forza.<\/p>\n\n\n\n

Questa virt\u00f9 si sviluppa in mezzo alle difficolt\u00e0. Una persona forte \u00e8 quella che, oltre ad accettare e affrontare il dolore, si sforza di raggiungere un bene difficile superando le difficolt\u00e0 che si presentano nel processo e perseverando nonostante esse.<\/p>\n\n\n\n

Cos\u00ec, nella misura in cui rinunciamo a piccole cose che abbiamo voglia di fare ma che non richiedono alcuno sforzo e optiamo per altre di maggior valore, cresciamo in autocontrollo, perseveranza e gioia, virt\u00f9 direttamente collegate alla forza.<\/p>\n\n\n\n

Problemi attuali<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Trigo (2002) ritiene che l'educazione a questa virt\u00f9 sia fondamentale se si cerca una crescita ordinata e sana in tutte le dimensioni, in quanto afferma che le quattro virt\u00f9 cardinali, compresa la fortezza, giocano un ruolo fondamentale nella maturit\u00e0 di una persona, e che nulla fa maturare una persona quanto il dolore o le difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

In una societ\u00e0 consumistica in cui si agisce in base al \"mi va\" invece che al \"voglio, anche se mi costa\" o al \"devo, anche se mi costa\", questo autocontrollo entra in gioco nella misura in cui le persone si lasciano dominare dall'esterno. In questo modo, quando la volont\u00e0 non agisce, si indebolisce, il che \u00e8 accresciuto dal bisogno di immediatezza quando si vuole raggiungere un qualsiasi obiettivo.<\/p>\n\n\n\n

Questa situazione, unita al fatto che le famiglie odierne sono dominate da uno stile educativo iperprotettivo<\/em>L'atteggiamento \"nessuno sforzo, nessuna sofferenza\", caratterizzato dal desiderio di evitare qualsiasi tipo di sforzo e sofferenza nei bambini, ha un impatto negativo sullo sviluppo della virt\u00f9 della fortezza nei bambini.<\/p>\n\n\n\n

Tenendo conto delle caratteristiche della societ\u00e0 del XXI secolo, oggi l'educazione alla virt\u00f9 della fortezza nelle scuole \u00e8 una sfida importante, poich\u00e9 il primo ambiente educativo \u00e8 la famiglia, cellula fondamentale della societ\u00e0, e per la corretta crescita e lo sviluppo del bambino \u00e8 necessario che scuola e famiglia vadano di pari passo.<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 possibile iniziare a lavorare dalla nascita?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sappiamo che il periodo sensibile per lo sviluppo di questa virt\u00f9 va dai 6 ai 12 anni. Tuttavia, si ritiene essenziale iniziare a metterla in pratica fin dai primi anni di vita per diversi motivi. <\/p>\n\n\n\n

In primo luogo, perch\u00e9 pi\u00f9 il bambino \u00e8 giovane e meno risorse ha, pi\u00f9 \u00e8 vulnerabile e quindi pi\u00f9 ha bisogno di esercitare questa virt\u00f9 per superare le difficolt\u00e0. Infine, perch\u00e9 la virt\u00f9 della fortezza \u00e8 la base di tutte le altre virt\u00f9, perch\u00e9 senza sforzo non \u00e8 possibile acquisire nessun'altra virt\u00f9.<\/p>\n\n\n\n

Come possiamo lavorare su questo aspetto nell'educazione della prima infanzia?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nell'educazione della prima infanzia, i pilastri possono essere stabiliti lavorando su una qualsiasi delle virt\u00f9 sopra descritte:<\/p>\n\n\n\n

Dal ordine. <\/strong>Una persona forte deve essere in grado di avere una tabella di marcia e di rispettarla, di pianificare tutto ci\u00f2 che deve essere fatto e di dare priorit\u00e0 a ci\u00f2 che \u00e8 importante e non a ci\u00f2 che \u00e8 urgente. Quando si stabilisce un ordine nelle proprie priorit\u00e0, non si \u00e8 guidati dal \"mi va\" ma dal \"devo\" e si costruisce cos\u00ec una personalit\u00e0 solida e forte. Il periodo sensibile per lavorare sull'ordine va dai 3 ai 6 anni, quindi insegnare ai bambini a mettere ogni cosa al suo posto getter\u00e0 le basi affinch\u00e9 un domani abbiano ordine nelle loro priorit\u00e0 e lottino per ci\u00f2 che \u00e8 veramente importante.<\/p>\n\n\n\n

Dal autocontrollo<\/strong>Questa virt\u00f9 ci permette di imparare a dire no a tutto ci\u00f2 che potrebbe essere un ostacolo al raggiungimento del nostro obiettivo, nonch\u00e9 di sfruttare al meglio il nostro tempo avendo il controllo di noi stessi e di non prendere la decisione di arrenderci nei momenti di stanchezza. Il bambino pu\u00f2 essere aiutato a resistere e a gestire gli impulsi che si manifestano nel momento presente, riuscendo cos\u00ec a ritardare la ricompensa. Ad esempio, se vuole un gelato prima di cena, possiamo aiutarlo a saper aspettare e a capire che deve prima mangiare la cena e poi prendere il gelato.<\/p>\n\n\n\n

Dal pazienza <\/strong>e il tolleranza alla frustrazione<\/strong>. San Tommaso ha messo in relazione la virt\u00f9 della fortezza con la pazienza, spiegando che questa virt\u00f9 permette di accettare la realt\u00e0 di una situazione difficile, che aiuta la persona a continuare a lottare e ad aspettare senza scoraggiarsi o rattristarsi. Ad esempio, non comprare un giocattolo che il bambino desidera senza motivo in quel momento e aspettare il suo compleanno o i Re Magi.<\/p>\n\n\n\n

Dal perseveranza. <\/strong>Questa virt\u00f9 implica la costanza negli sforzi per raggiungere un obiettivo. Ad esempio, incoraggiando il bambino a provare ad allacciarsi i lacci delle scarpe tutte le volte che \u00e8 necessario.<\/p>\n\n\n\n

Dal generosit\u00e0. <\/strong>Il bambino di questa et\u00e0 \u00e8 tipicamente egocentrico e affrontare una situazione difficile in cui deve preoccuparsi del bene dell'altro pu\u00f2 aiutarlo a crescere in forza. Ad esempio, cedere e dare l'ultimo biscotto al fratello.<\/p>\n\n\n\n

Inevitabilmente, lavorando su questa virt\u00f9 si favorisce la crescita di altre virt\u00f9, come ad esempio il gioia<\/strong>Chi si impegna per ottenere qualcosa di buono \u00e8 sempre soddisfatto. Questa soddisfazione deriva dalla consapevolezza di impegnarsi per qualcosa che vale davvero.<\/p>\n\n\n\n

In breve, aiutando i bambini fin da piccoli a creare le basi per sviluppare questa virt\u00f9, faremo in modo che la loro volont\u00e0 si rafforzi negli anni successivi, con ripercussioni positive sulla loro crescita e sul loro sviluppo come persone e, quindi, sulla loro felicit\u00e0. Nelle parole di Seneca \"per aspera ad astra<\/em>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Traducci\u00f3n del art\u00edculo al italiano \u00bfEn qu\u00e9 consiste la virtud de la fortaleza? Las personas somos vulnerables desde el mismo momento de la concepci\u00f3n. Esta condici\u00f3n trae consigo que somos susceptibles de recibir heridas, lo cual no implica que no seamos capaces de resistir a las mismas y anteponernos a ellas. 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