{"id":37597,"date":"2024-02-20T15:11:35","date_gmt":"2024-02-20T13:11:35","guid":{"rendered":"https:\/\/omnesmag.com\/?p=37597"},"modified":"2024-02-20T15:11:42","modified_gmt":"2024-02-20T13:11:42","slug":"congresso-di-educazione-ecclesiastica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/foco\/iglesia-educacion-congreso\/","title":{"rendered":"Il Congresso di educazione della Chiesa in Spagna. Punto di \"partenza e di arrivo\"."},"content":{"rendered":"

L'Ifema e la Fondazione Pablo Vi ospitano, sabato 24 febbraio, il convegno \"La Chiesa nell'educazione: presenza e impegno\".<\/a>. Il congresso \u00e8 \"il punto di arrivo e di partenza\" del lavoro iniziato lo scorso ottobre, sotto la spinta della Commissione episcopale per l'educazione e la cultura<\/a> della Conferenza episcopale spagnola.<\/p>\n\n\n\n

La sede della Conferenza episcopale spagnola ha ospitato un briefing per presentare questo incontro, con la partecipazione del direttore del segretariato della Commissione episcopale per l'educazione e la cultura,\u00a0Raquel P\u00e9rez Sanju\u00e1n<\/a>e due membri delle \"Squadre motori\", Antonio Roura Javier e Carlos Esteban Garc\u00e9s<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Educazione, \"nucleare\" nella vita della Chiesa<\/h2>\n\n\n\n

Raquel P\u00e9rez Sanjuan, ha sottolineato che l'educazione \u00e8 \"un tema centrale nella vita della Chiesa, non solo per l'ampia presenza di istituzioni ecclesiali nel mondo dell'educazione, ma anche per l'impegno a formare un modo di essere persona nel mondo, a immagine di Cristo, che si trasmette nell'educazione\".<\/p>\n\n\n\n

P\u00e9rez Sanjuan ha inoltre sottolineato che l'obiettivo di questo incontro \"non \u00e8 quello di elaborare linee guida o regolamenti, ma di aprire spazi di dialogo per rispondere alle nuove sfide\". Queste sfide saranno definite dagli stessi partecipanti all'incontro attraverso la dinamica dei lavori della giornata.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Carlos Estebam raquel P\u00e9rez e Antonio Roura, alla presentazione del Congresso \"La Chiesa nell'educazione: presenza e impegno\".<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sviluppo del Congresso<\/h2>\n\n\n\n

Durante la mattinata, i partecipanti saranno raggruppati per ciascuna delle nove aree tematiche in cui la Chiesa \u00e8 presente e su cui stanno lavorando da mesi. Le aree sono: scuole cristiane; insegnanti di religione; centri di educazione speciale; educazione non formale; centri di formazione professionale; universit\u00e0; insegnanti cristiani; collegi e residenze universitarie; buone pratiche di coordinamento tra parrocchia-famiglia-scuola.<\/p>\n\n\n\n

Per ognuno di essi, ci sar\u00e0 una breve presentazione da parte di vari relatori internazionali, seguita da una sessione di dialogo e comunit\u00e0 per definire proposte e sfide da parte dei partecipanti stessi.<\/p>\n\n\n\n

Nel pomeriggio, tutti i partecipanti al congresso si riuniranno nell'Auditorium IFEMA dove seguiranno gli interventi del cardinale Jos\u00e9 Tolentino de Mendon\u00e7a, di Fernando Reimers e di Consuelo Flecha Garc\u00eda e culmineranno con una preghiera.<\/p>\n\n\n\n

Gli organizzatori hanno sottolineato che, sebbene l'accoglienza sia stata buona, potrebbe sempre essere migliore. Si prevede infatti la partecipazione di circa 1.400 persone. Tra gli iscritti, la maggior parte proviene da scuole cattoliche e insegnanti di religione. In misura minore, ma con una notevole rappresentanza, sono attesi anche professori universitari, insegnanti cristiani di altre realt\u00e0 educative, membri di centri di formazione professionale, nonch\u00e9 insegnanti di centri di educazione speciale e direttori di scuole superiori.<\/p>\n\n\n\n

Carlos Esteban ha sottolineato i tre obiettivi di questo incontro: riunire tutti coloro che sono protagonisti di progetti educativi nati nella Chiesa; scambiare esperienze e rinnovare l'impegno della Chiesa per l'educazione in tutti i suoi ambiti.
Infatti, i promotori hanno voluto sottolineare questo \"punto di partenza\" perch\u00e9 i lavori del congresso \"vengono dopo il 24 febbraio con il lavoro e lo sviluppo a livello locale o regionale\". \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Pi\u00f9 di un milione di alunni nelle scuole cattoliche<\/h2>\n\n\n\n

La presenza della Chiesa nell'istruzione spagnola \u00e8 pi\u00f9 che notevole. Secondo i dati del Rapporto sulle attivit\u00e0 della Chiesa per il 2022, pi\u00f9 di un milione e mezzo di alunni ricevono un'istruzione nelle 2536 scuole cattoliche in Spagna. Per quanto riguarda il personale docente, ci sono pi\u00f9 di 108.000 insegnanti in questi centri. <\/p>\n\n\n\n

Queste cifre evidenziano la forza e l'apprezzamento dell'educazione cattolica in Spagna, ma non sembrano tradursi in un aumento o in un rafforzamento della fede nella maggior parte della societ\u00e0. Di fronte a questa realt\u00e0, Carlos Esteban ha affermato in conferenza stampa che \"ci\u00f2 che spesso non viene sottolineato \u00e8 la generosit\u00e0 con cui la Chiesa offre il suo servizio educativo. Non lo fa in cambio di una risposta sacramentale\" e ha voluto sottolineare che ci sono \"altri impatti positivi dell'educazione cattolica nella solidariet\u00e0, nell'apprezzamento degli altri...\". <\/p>\n\n\n\n

Impatti un po' diffusi che gli stessi promotori di questo incontro sperano siano l'inizio di un cambiamento e che si augurano che \"arrivino anche i frutti in un'altra chiave, come quella della pratica religiosa\".<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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