{"id":5255,"date":"2020-10-23T11:36:22","date_gmt":"2020-10-23T11:36:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.omnesmag.com\/?p=5255"},"modified":"2021-01-25T15:19:10","modified_gmt":"2021-01-25T15:19:10","slug":"chiediamo-un-itinerario-educativo-sulla-persona-che-include-la-religione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/foco\/pedimos-un-itinerario-educativo-sobre-la-persona-que-incluya-la-religion\/","title":{"rendered":"\"Chiediamo un percorso educativo sulla persona che includa la religione\"."},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>I vescovi spagnoli propongono la possibilit\u00e0 di un itinerario, nell'istruzione primaria e secondaria, legato alla dimensione personale che includa, in modo dignitoso, l'apprendimento della religione cattolica. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Includere un percorso educativo relativo alla dimensione pi\u00f9 personale, umana e trascendentale.<\/strong> della persona <strong>in cui trova posto il tema della Religione Cattolica<\/strong>. Questa \u00e8 la proposta che, dal<a href=\"https:\/\/conferenciaepiscopal.es\/comisiones\/educacion-y-cultura\/\"> Commissione episcopale per l'educazione e la cultura della Conferenza episcopale spagnola <\/a>Vogliono renderlo noto al governo con l'obiettivo di avviare un dialogo, finora infruttuoso, per fornire un quadro dignitoso e necessario all'insegnamento della religione cattolica nella legislazione scolastica. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questo \u00e8 stato spiegato dalla<strong> Segretario generale della CEE, Mons. Luis Arg\u00fcello, <\/strong>insieme al presidente del<strong> Commissione episcopale per l'educazione e la cultura, vescovo Alfonso Carrasco, <\/strong>in una conferenza stampa con i professionisti dei media questa mattina. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Sulla scia di Papa Francesco <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il <a href=\"https:\/\/www.vaticannews.va\/es\/papa\/news\/2020-10\/papa-francisco-videomensaje-pacto-global-educativo.html\">Patto educativo globale<\/a> Papa Francesco \u00e8 stato il quadro in cui \u00e8 stata lanciata questa proposta ai responsabili dell'educazione del governo spagnolo, i cui<a href=\"https:\/\/conferenciaepiscopal.es\/nota-de-la-comision-episcopal-para-la-educacion-y-cultura\/\"> Legge organica per la modifica della LOE (LOMLOE) <\/a>non include, tra le sue proposte, una visione globale, reale ed equa del tema della religione cattolica, la libert\u00e0 di scelta del modello educativo per le famiglie o la parit\u00e0 di condizioni per la creazione di scuole private e pubbliche. <\/p>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A questo proposito, mons. Arg\u00fcello ha ricordato che<em> \"Il CAE e la sua commissione didattica sono responsabili di tutto ci\u00f2 che ha a che fare con la classe di religione nella scuola, ma non solo, anche di tutto ci\u00f2 che ha a che fare con l'umanizzazione, la promozione dei valori umani, tutto ci\u00f2 che significa mettere la persona al centro\".<\/em>. In relazione alla valutazione positiva di vari politici in relazione all'enciclica <a href=\"http:\/\/www.vatican.va\/content\/francesco\/es\/encyclicals\/documents\/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html\">Fratelli Tutti<\/a>Arg\u00fcello ha ricordato che in questo testo il Papa<em> \"insiste sul fatto che tutte le dimensioni della persona esprimono la loro dignit\u00e0: anche la dimensione trascendente. Poter insegnare la dottrina della Chiesa, la tradizione biblica o il Vangelo di Ges\u00f9, che parla di amore fraterno, agli alunni e alle famiglie che lo desiderano, ci sembra qualcosa di prezioso\".<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Un percorso specifico che include la religione<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da parte sua, <strong>Mons. Alfonso Carrasco Rouco, <\/strong>si \u00e8 riferito direttamente alla proposta che vogliono mettere sul tavolo del dialogo con il governo. <em>\"Proponiamo di integrare nell'istruzione primaria e secondaria un'area legata alla dimensione personale e trascendente... cos\u00ec come esiste un'area di scienze naturali\".<\/em> In questa linea, egli ha difeso che questo spazio \u00e8 <em>\"necessario per un'educazione integrale\". Non ha senso un'educazione puramente utilitaristica\".<\/em>. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.omnesmag.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/educacion_libro-.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5257\" width=\"249\" height=\"165\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Vescovo di Lugo ha precisato che l'idea non \u00e8 esclusiva, non si tratta di eliminare uno o l'altro tema dei Valori Civici o simili, ma di inquadrare, in un unico spazio, il tema dei Valori Civici. <em>\"educazione ai valori morali, rispetto della coscienza, dell'identit\u00e0 e della tradizione dei bambini\".<\/em>.  Alla base di ci\u00f2 c'\u00e8 il diritto dei genitori di decidere sull'educazione dei propri figli, poich\u00e9 questa tradizione e identit\u00e0 \u00e8 generalmente data dall'ambiente familiare. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\"Il bambino ha il diritto di conoscere il suo mondo,<\/em> Carrasco ha sottolineato che per questo motivo devono esserci modi diversi, <em>\"Non pu\u00f2 esistere un unico formato che costringa tutti a essere educati come pensa l'autorit\u00e0\".<\/em>. Ha quindi sottolineato in vari momenti <em>\"Le modalit\u00e0 possono essere varie, adeguate all'identit\u00e0 del popolo e una di queste deve essere quella cattolica\", <\/em>a cui ha aggiunto la necessit\u00e0 di linee guida condivise \"che facciano riferimento ai valori umani elementari su cui \u00e8 costruita la nostra societ\u00e0: il rapporto con la natura, il trattamento degli altri, l'uguaglianza tra uomini e donne, la giustizia, l'apertura ai bisognosi\"? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con questa proposta, i vescovi intendono riprendere il dialogo per aprire strade che consentano di inserire l'apprendimento della Religione Cattolica e la conoscenza della dimensione trascendentale dell'essere umano all'interno del curriculum educativo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los obispos espa\u00f1oles plantean la posibilidad de un itinerario, en la educaci\u00f3n primaria y secundaria, relativo a la dimensi\u00f3n personal que incluya, de manera digna, el aprendizaje de la Religi\u00f3n Cat\u00f3lica. 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