{"id":53600,"date":"2025-10-16T07:00:00","date_gmt":"2025-10-16T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.omnesmag.com\/?p=53600"},"modified":"2025-10-15T17:35:41","modified_gmt":"2025-10-15T15:35:41","slug":"ignasi-grau-nei-paesi-bassi-la-scelta-scolastica-e-indipendente-dal-reddito-familiare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/foco\/ignasi-grau-en-paises-bajos-elegir-escuela-es-independiente-de-la-renta-familiar\/","title":{"rendered":"Ignasi Grau: \"Nei Paesi Bassi la scelta scolastica \u00e8 indipendente dal reddito familiare\"."},"content":{"rendered":"

Il rapporto \"Il pluralismo educativo in Europa<\/a>\"Il Centro Martens<\/a>il think tank del PPE, con la partecipazione attiva della societ\u00e0 di consulenza OIDEL<\/a>\u00e8 stato appena pubblicato. \u00c8 firmato da Ignasi Grau (OIDEL), Peter Hefele (Centro Wilfried Martens) e Alexandre Moreira (Education Law Association, ELA). Il documento spiega, ad esempio, che i diritti dei genitori non sono sufficienti se non ci sono opzioni disponibili. <\/p>\n\n\n\n

Ignasi Grau (Girona), direttore generale dell'OIDEL, \u00e8 un avvocato laureato in Economia e Commercio e ha conseguito un Master in Teoria politica presso l'Universit\u00e0 di Ginevra, dove lavora, anche se si reca spesso a Bruxelles e Parigi.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Con lui abbiamo parlato di pluralismo educativo, libert\u00e0 di educazione e diritti dei genitori. L'educazione rimane la madre di tutte le battaglie.<\/p>\n\n\n\n

Il rapporto esamina come il pluralismo educativo rafforzi la libert\u00e0 di scelta, la diversit\u00e0 scolastica e i diritti dei genitori. \u00c8 giusto? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

- \u00c8 corretto. In un mondo pluralistico e diversificato, il pluralismo educativo \u00e8 il modo migliore per garantire che tutti i genitori possano essere responsabili dell'educazione dei propri figli. Senza una diversit\u00e0 di scelta e senza strumenti che permettano alle famiglie pi\u00f9 povere di scegliere scuole non statali, solo le famiglie benestanti o quelle che si trovano a proprio agio con la scuola pubblica saranno in grado di accedere all'istruzione dei propri figli. educazione<\/a> che vogliono per i loro figli.<\/p>\n\n\n\n

Pluralismo <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Qual \u00e8 stato il contributo di Oidel e come definisce il pluralismo educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- L'OIDEL produce regolarmente un rapporto intitolato \"Indice della libert\u00e0 di educazione\", in cui analizza lo stato del pluralismo nel mondo. Per questo rapporto, OIDEL ha preparato i dati per i Paesi dell'Unione aggiornando i risultati. <\/p>\n\n\n\n

Il pluralismo educativo \u00e8 un sistema di istruzione presente in molte democrazie, in cui lo Stato finanzia e regolamenta l'istruzione, ma non necessariamente la fornisce direttamente. Questa definizione del professore dell'Universit\u00e0 di Boston Charles Glenn sostiene che lo Stato \u00e8 solo una delle istituzioni educative e che ci dovrebbe essere una diversit\u00e0 di opzioni all'interno del sistema educativo. sistema educativo<\/a> per soddisfare le esigenze e le preferenze di individui e comunit\u00e0 diverse.<\/p>\n\n\n\n

In due parole, pu\u00f2 riassumere i diritti dei genitori nell'educazione?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- I genitori, in quanto principali responsabili dell'educazione dei figli, hanno responsabilit\u00e0 e diritti. Tra i diritti, come indicato nei principali strumenti per i diritti umani, vi \u00e8 il diritto preferenziale di scegliere il tipo di educazione da impartire ai propri figli.<\/p>\n\n\n\n

Sarebbe vero dire che i diritti dei genitori non sono sufficienti se in pratica non ci sono opzioni disponibili e accessibili?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- Come ha detto il primo direttore dell'UNESCO, riconoscere i diritti dei genitori senza riconoscere una pluralit\u00e0 di attori \u00e8 come riconoscere la democrazia in uno Stato a partito unico. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Fonte: OIDEL, 2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Secondo il rapporto, ci sono Paesi con un alto grado di pluralismo educativo (Irlanda, Paesi Bassi, Belgio, Regno Unito) che sono in cima all'indice OIDEL\/FUNCIVA sulla libert\u00e0 di educazione. Pu\u00f2 spiegarci meglio?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- \u00c8 corretto. In Paesi come l'Olanda la scelta scolastica \u00e8 indipendente dal reddito familiare. All'interno di un quadro minimo, se c'\u00e8 una domanda sociale sufficiente, \u00e8 facile aprire una scuola e farla finanziare dallo Stato. Nei Paesi Bassi questo \u00e8 costituzionalmente protetto. <\/p>\n\n\n\n

Limitazioni<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Sembra che in Spagna e in Italia, ad esempio, si registri una riduzione della frequenza alle scuole non statali a causa dei costi per le famiglie o della mancanza di un sostegno sufficiente. E questo limita la reale possibilit\u00e0 di scelta per le famiglie con minori risorse. \u00c8 questo il caso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- Infatti, se la scelta della scuola dipende dal reddito familiare, un numero minore di famiglie sar\u00e0 in grado di esercitare queste libert\u00e0 riconosciute. In Italia, ci\u00f2 \u00e8 stato osservato soprattutto con il COVID, e in Spagna in quelle comunit\u00e0 in cui i concerti sono stati resi pi\u00f9 difficili. In ogni caso, non possiamo attribuire questa riduzione della frequenza delle scuole non statali a una diminuzione della domanda, ma all'impossibilit\u00e0 di pagare. <\/p>\n\n\n\n

Quali proposte\/raccomandazioni fa il rapporto, che dovrebbero essere attuate per rafforzare il pluralismo educativo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- Il rapporto formula sei raccomandazioni concrete: riconoscere e tutelare pienamente i diritti dei genitori; promuovere modalit\u00e0 di istruzione alternative attraverso sussidi o finanziamenti diretti. Rispettare l'autonomia delle scuole pubbliche, soprattutto di quelle con affiliazione confessionale. Garantire a tutti l'accesso alle conoscenze essenziali. Proteggere i diritti delle minoranze attraverso il pluralismo educativo e la definizione di standard minimi.<\/p>\n\n\n\n

Che cosa ci vuole perch\u00e9 la classifica della Spagna sia pi\u00f9 alta? Ha qualcosa a che fare con le scuole charter, con l'autonomia o con la mancanza di consenso politico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

- La Spagna si colloca relativamente in alto, al sesto posto. Tuttavia, l'attuazione della LOMLOE nei prossimi anni potrebbe causare una battuta d'arresto. Una misura che potrebbe garantire un buon posizionamento della Spagna \u00e8 il ritorno al criterio della domanda sociale nella definizione dei posti di studio finanziati dallo Stato.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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