{"id":5624,"date":"2020-12-02T15:27:31","date_gmt":"2020-12-02T14:27:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.omnesmag.com\/?p=5624"},"modified":"2021-01-31T18:35:36","modified_gmt":"2021-01-31T18:35:36","slug":"il-futuro-della-societa-al-gioco-delle-domande-sulla-legge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.omnesmag.com\/it\/actualidad\/las-preguntas-de-la-ley-celaa-el-futuro-de-la-sociedad-en-juego\/","title":{"rendered":"Gli interrogativi della \"legge Cela\u00e1\": in gioco il futuro della societ\u00e0"},"content":{"rendered":"

\u2014 Texto\u00a0Bego\u00f1a Ladr\u00f3n de Guevara<\/em><\/strong>. Presidente del COFAPA<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cosa sta succedendo nel nostro Paese perch\u00e9, nel bel mezzo di una pandemia, un problema di salute globale le cui principali vittime sono le famiglie, si parli di una riforma dell'istruzione proposta due anni fa e che non fornisce una risposta alla situazione che stiamo vivendo da alcuni mesi.<\/p>\n\n\n\n

Cosa sta succedendo perch\u00e9 una Legge sull'Educazione, la legge pi\u00f9 importante per il futuro di un Paese, viene elaborata senza consenso, senza dibattito, senza dialogo n\u00e9 con la societ\u00e0 civile n\u00e9 con gli agenti coinvolti, senza nemmeno un dibattito al Congresso, dato che gli emendamenti e i compromessi sono stati votati a pieno ritmo.<\/p>\n\n\n\n

Se ci avessero ascoltato, avrebbero saputo che difendiamo le reti pubbliche e private sovvenzionate e che vogliamo che siano di alta qualit\u00e0. Crediamo in un'Educazione plurale, dove nessuno \u00e8 escluso e dove le famiglie possono esercitare i loro diritti indipendentemente dalle loro risorse economiche. Crediamo in un sistema educativo che non lasci fuori nessuno.<\/p>\n\n\n\n

Coesistenza di modelli educativi<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

La base dei diversi modelli educativi parte proprio dal fatto che la Costituzione garantisce la libert\u00e0 di educazione, sia a chi offre un certo modello organizzativo sia a chi vuole sceglierlo. La pluralit\u00e0 di questi modelli porta ricchezza al sistema, ma solo se sappiamo riconoscere il valore intrinseco dell'altro. <\/p>\n\n\n\n

A volte, sotto il mantello di una malintesa uguaglianza, si vuole imporre l'egualitarismo; e sotto il mantello di una presunta equit\u00e0, c'\u00e8 chi cerca di sviluppare un unico modo di pensare.<\/p>\n\n\n\n

La Costituzione tutela il diritto alla libert\u00e0 di educazione; i governi stabiliscono gli standard, i curricula e gli obiettivi; le scuole offrono progetti in linea con essi e le famiglie devono poter scegliere liberamente il progetto che desiderano per le loro figlie e i loro figli. Ed \u00e8 cos\u00ec che si esercita davvero questo principio dei primi educatori: quando i genitori possono scegliere la scuola che vogliono per i loro figli.<\/p>\n\n\n\n

Questa libert\u00e0 di scelta, che purtroppo \u00e8 tanto in discussione in questo momento, risponde alla grande preoccupazione di noi genitori di volere il meglio per i nostri figli... Stiamo mettendo in gioco molto perch\u00e9 porre dei limiti alla pluralit\u00e0 ha un impatto diretto sul futuro dei nostri figli, sul futuro della societ\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Le famiglie, i primi educatori<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

\u00c8 difficile per i genitori comprendere politiche che privilegiano altri interessi e che non rispettano la volont\u00e0 delle famiglie di questo territorio, che sono quelle che conoscono meglio i nostri figli e che hanno bisogno di scuole - pubbliche o private - che possiamo chiamare nostre, perch\u00e9 le abbiamo scelte liberamente, perch\u00e9 lavorano come noi e quindi possiamo muoverci nella loro stessa direzione.<\/p>\n\n\n\n

Dare priorit\u00e0 al giudizio dei genitori \u00e8 talmente di buon senso che \u00e8 difficile comprendere un modello di azione contrario, come le cosiddette \"politiche\" che stanno allontanando i politici e la politica stessa dalle preoccupazioni, dalle inquietudini e dagli affetti dei cittadini.<\/p>\n\n\n\n

Noi famiglie abbiamo pi\u00f9 che mai bisogno di fiducia, di non essere giudicate, di non essere escluse dal processo educativo dei nostri figli, come sembra si voglia fare ora, assegnando il posto pubblico che lo Stato ritiene migliore per loro. <\/p>\n\n\n\n

Ecco perch\u00e9 noi genitori non ci arrenderemo e continueremo a lottare per la pluralit\u00e0 sociale nel nostro sistema educativo. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2014 Texto\u00a0Bego\u00f1a Ladr\u00f3n de Guevara. Presidenta de COFAPA Qu\u00e9 est\u00e1 pasando en nuestro pa\u00eds para que, en plena pandemia, problema sanitario mundial cuyos principales afectados somos las familias, estemos hablando de una reforma educativa que se plante\u00f3 hace 2 a\u00f1os y que no da respuesta a la situaci\u00f3n que vivimos desde hace unos meses. 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