W Albercie, po roku konsultacji z rodzinami i pedagogami, rz\u0105d prowincji ujawni\u0142 29 marca szczeg\u00f3\u0142y nowego programu nauczania dla pierwszych sze\u015bciu klas szkolnych, kt\u00f3ry respektuje pewne warto\u015bci rodzinne oraz kanadyjskie obywatelstwo i histori\u0119 \"zignorowane\" przez poprzedni program nauczania, wed\u0142ug prowincjonalnej minister edukacji Adriany LaGrange. Rodzice i nauczyciele b\u0119d\u0105 mieli ca\u0142y rok na przekazanie swoich uwag, a wdro\u017cenie ma si\u0119 rozpocz\u0105\u0107 we wrze\u015bniu 2022 roku.<\/p>\n\n\n\n
Tymczasem w Quebecu trwa przegl\u0105d programu nauczania kontrowersyjnego przedmiotu Etyka i kultura religijna, kt\u00f3ry jest obowi\u0105zkowy w 10 klasach i kt\u00f3ry zdaniem wielu rodzic\u00f3w wymusza nauczanie relatywizmu. Mimo \u017ce 10 % szk\u00f3\u0142 jest prywatnych, to i one musz\u0105 uczy\u0107 tego przedmiotu. Protesty rodzic\u00f3w \u017cydowskich, katolickich i innych dotar\u0142y do najwy\u017cszych s\u0105d\u00f3w. W przypadku Loyola High School of Montreal kontra Quebec<\/em>W swoim orzeczeniu kanadyjski S\u0105d Najwy\u017cszy podtrzyma\u0142 wolno\u015b\u0107 religijn\u0105 przeciwko \u015bwiecko\u015bci pa\u0144stwa. Pyrrusowe zwyci\u0119stwo, bo rz\u0105d nadal wymusza nauczanie idei religijnych. \u00e0 la mode<\/em> na temat seksualno\u015bci i p\u0142ci. Ale z drugiej strony, opiera si\u0119 na razie anulowa\u0107 kultur\u0119<\/em> - tendencja do nieuczenia uczni\u00f3w czytania klasyk\u00f3w literatury Quebecu.<\/p>\n\n\n\n Alberta i Qu\u00e9bec to dwa (do\u015b\u0107 przeciwstawne) dzwonki w tej staro\u017cytnej, transkontynentalnej, demokratyczno-parlamentarnej federacji. Kraj, w kt\u00f3rym mieszka 40 % katolik\u00f3w (dla por\u00f3wnania w Stanach Zjednoczonych jest ich mniej ni\u017c 25 %).<\/p>\n\n\n\n Granica mi\u0119dzy prowincjami Quebec i Ontario wyznacza w pewnym sensie dwie Kanady, je\u015bli chodzi o wolno\u015b\u0107 edukacyjn\u0105. Na zachodzie - du\u017co; na wschodzie - sekularyzm.<\/p>\n\n\n\n Historia tego kraju wyja\u015bnia t\u0119 r\u00f3\u017cnic\u0119. Quebec i Ontario mia\u0142y pocz\u0105tkowo katolickie i protestanckie systemy edukacji publicznej. A przez \"konstytucyjn\u0105 symetri\u0119\", po za\u0142o\u017ceniu kraju przez British North America Act (of Parliament) z 1 lipca 1867 roku, prowincje Ontario i inne po\u0142o\u017cone dalej na zach\u00f3d r\u00f3wnie\u017c mia\u0142y religijne szko\u0142y pa\u0144stwowe. <\/p>\n\n\n\n Ale w ostatnich dekadach XX wieku nast\u0105pi\u0142y dramatyczne zmiany w kierunku sekularyzmu z jednej strony i wolno\u015bci edukacji z drugiej. Jak powiedzieli\u015bmy, w pi\u0119ciu prowincjach na zach\u00f3d od granicy Ontario-Qu\u00e9bec (Ontario, Manitoba, Saskatchewan, Alberta, Kolumbia Brytyjska) do dzi\u015b istniej\u0105 szko\u0142y katolickie i niekt\u00f3re protestanckie, w pe\u0142ni lub cz\u0119\u015bciowo dotowane przez ka\u017cd\u0105 z prowincji. Te 5 prowincji liczy 27 milion\u00f3w mieszka\u0144c\u00f3w, w por\u00f3wnaniu do 12 milion\u00f3w mieszka\u0144c\u00f3w w bardziej \"\u015bwieckich\" prowincjach Wschodu, zw\u0142aszcza w Quebecu i Nowej Fundlandii. Ci ostatni zrezygnowali z publicznych szk\u00f3\u0142 religijnych (cho\u0107 s\u0105 szko\u0142y publiczne, religijne lub nie). W rzeczywisto\u015bci Quebec, po swojej \"rewolucji francuskiej\" w latach sze\u015b\u0107dziesi\u0105tych, ustanowi\u0142 poprzez swoje Ministerstwo Edukacji rodzaj \"religii cywilnej\".<\/p>\n\n\n\n Dzi\u0119ki pandemii, w Quebecu ro\u015bnie jednak liczba szk\u00f3\u0142 domowych, cho\u0107 odsetek ten jest ni\u017cszy ni\u017c w Stanach Zjednoczonych. nauczanie domowe<\/em> ni\u017c w wojew\u00f3dztwach w wi\u0119kszo\u015bci angloj\u0119zycznych (tj. we wszystkich pozosta\u0142ych wojew\u00f3dztwach). W ca\u0142ym kraju oko\u0142o 1 % uczni\u00f3w jest nauczanych domowo; a oko\u0142o 1 % uczni\u00f3w w wi\u0119kszo\u015bci angloj\u0119zycznych prowincji (tj. wszystkich pozosta\u0142ych prowincji) jest nauczanych domowo. nauczanie domowe<\/em> zawsze by\u0142a legalna w ca\u0142ej Kanadzie.<\/p>\n\n\n\n Brett Fawcett, z Edmonton (Alberta), uczy w Canadian International School of Guangzhou<\/em> w Chinach i jest badaczem kanadyjskiego szkolnictwa katolickiego. Przeprowadzi\u0142 on badania, kt\u00f3rych wnioski s\u0105 tutaj jak najbardziej na miejscu. W rozmowie ze mn\u0105 wyja\u015bnia, \u017ce podstawowa zasada konstytucyjna w odniesieniu do szk\u00f3\u0142 \"wyznaniowych\" (nie zapominajmy o protestanckich szko\u0142ach pa\u0144stwowych, nawet je\u015bli obecnie wymieraj\u0105) jest nast\u0119puj\u0105ca: je\u015bli prowincja przyst\u0105pi\u0142a do federacji kanadyjskiej w 1867 r. lub p\u00f3\u017aniej z wyra\u017anymi prawnymi zabezpieczeniami dla takiego szkolnictwa, ustawodawcy prowincji nie mog\u0105 ich uchyli\u0107 bez poprawki konstytucyjnej. Dzi\u0119ki inwazji kulturowej z Po\u0142udnia, Kanada jest \"tyranizowana\" przez ameryka\u0144skie pomys\u0142y filozofii politycznej. Ale za\u0142o\u017cyciele Kanady ustanowili system edukacji bardzo odmienny od ameryka\u0144skiego, \"z bardzo dobrych powod\u00f3w\".<\/p>\n\n\n\n Fawcett bada\u0142 katolickie szkolnictwo pa\u0144stwowe i stwierdzi\u0142, \u017ce uczniowie prawie zawsze ucz\u0105 si\u0119 wi\u0119cej, mniej odpadaj\u0105, s\u0105 bardziej szanowani, je\u015bli s\u0105 rdzenni, itp. Innymi s\u0142owy udowadnia, \u017ce ten rodzaj edukacji przynosi spo\u0142ecze\u0144stwu wiele korzy\u015bci, a tak\u017ce pozwala zaoszcz\u0119dzi\u0107 pieni\u0105dze dla skarbu pa\u0144stwa. Twierdzi on, \u017ce w artyku\u0142ach specjalistycznych zdanie \"Przewaga szko\u0142y katolickiej<\/em> opisuje to zjawisko w trzech s\u0142owach. \"Podejrzewam - m\u00f3wi Fawcett - \u017ce ci, kt\u00f3rzy krytykuj\u0105 katolickie subsydiowane szkolnictwo, przyznaj\u0105 si\u0119 do jego sukces\u00f3w, nie zaprzeczaj\u0105c im, poniewa\u017c nie chc\u0105, by kto\u015b zwr\u00f3ci\u0142 na nie zbytni\u0105 uwag\u0119. Gdyby ludzie przyjrzeli si\u0119 bli\u017cej i zobaczyli, ile dobrego robi dla m\u0142odych ludzi, wszystkie kontrargumenty, kt\u00f3re wydaj\u0105 si\u0119 tak przekonuj\u0105ce, nagle wyda\u0142yby si\u0119 s\u0142absze. I to nie tylko teraz; zawsze by\u0142o tak, \u017ce szko\u0142y katolickie by\u0142y lepsze i to mimo ci\u0105g\u0142ej opozycji, sceptycyzmu i minus\u00f3w\".<\/p>\n\n\n\n Zalety te Fawcett podsumowuje nast\u0119puj\u0105co: lepsze wyniki w nauce; cieplejsze i bardziej przyjazne spo\u0142eczno\u015bci (np. dla rdzennych mieszka\u0144c\u00f3w, imigrant\u00f3w, niekatolik\u00f3w); oraz decyduj\u0105cy fakt, \u017ce wielu rodzic\u00f3w (w tym muzu\u0142man\u00f3w, chrze\u015bcijan niekatolik\u00f3w i innych) wybiera te szko\u0142y. Fawcett argumentuje to globalnym spojrzeniem. Wyja\u015bnia, \u017ce podobnie jest w wielu innych krajach, np. w Stanach Zjednoczonych (s\u0119dzia S\u0105du Najwy\u017cszego Sonia Sotomayor powiedzia\u0142a m.in. New York Times<\/em> \u017ce afroameryka\u0144skie i latynoskie dzieci, takie jak ona, by\u0142y w stanie wznie\u015b\u0107 si\u0119 ze skromnego pochodzenia do udanych karier dzi\u0119ki katolickim szko\u0142om), Chile, Holandii, Wielkiej Brytanii, Australii, Nowej Zelandii itd.<\/p>\n\n\n\n Ponadto dokona\u0142 analizy historycznej, w kt\u00f3rej wskazuje na walki od pocz\u0105tku istnienia pa\u0144stwa o utworzenie i utrzymanie tych szk\u00f3\u0142. W tym wzgl\u0119dzie wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 irlandzko-katolicki imigrant Thomas D'Arcy McGee, polityk z Montrealu, kt\u00f3ry w latach 60. ubieg\u0142ego wieku walnie przyczyni\u0142 si\u0119, wraz z protestanckim przeciwnikiem politycznym, do w\u0142\u0105czenia wspomnianej zasady konstytucyjnej do kanadyjskiej konstytucji.<\/p>\n\n\n\n Fawcett dodaje, \u017ce kanadyjski multikulturalizm - filozofia polityczna odmienna od ameryka\u0144skiego \"tygla kulturowego\" - w du\u017cej mierze opiera si\u0119 na religijnych szko\u0142ach pa\u0144stwowych. Kultury dominuj\u0105ce s\u0105 znacznie bardziej \"asymilacyjne\", gdy... dominuj\u0105! Wida\u0107 to dzisiaj w Quebecu, kiedy rz\u0105dy, po zniesieniu w 1997 roku religijnych szk\u00f3\u0142 pa\u0144stwowych, narzucaj\u0105 ideologie dnia (gej, gender), ignoruj\u0105c koncepcj\u0119 prawa rodzic\u00f3w do edukacji swoich dzieci.<\/p>\n\n\n\n Fawcett cytuje Johna Stuarta Milla: ju\u017c angielski filozof ostrzega\u0142, \u017ce r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 edukacji ma nieopisane znaczenie.<\/p>\n\n\n\n \"Kanada zawsze chcia\u0142a by\u0107 spo\u0142ecze\u0144stwem wielokulturowym. Powodem, dla kt\u00f3rego ludno\u015b\u0107 francuska i angielska w Brytyjskiej Ameryce P\u00f3\u0142nocnej by\u0142a sk\u0142onna po\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 w jeden nar\u00f3d, pomimo napi\u0119\u0107 mi\u0119dzy nimi, by\u0142o to, \u017ce chcia\u0142a uchroni\u0107 swoje cywilizacje przed wch\u0142oni\u0119ciem w poszatkowane mi\u0119so Stan\u00f3w Zjednoczonych\".<\/p>\n\n\n\n \"Szko\u0142y katolickie zachowuj\u0105 cenn\u0105 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 kultur, w tym na przyk\u0142ad fakt, \u017ce muzu\u0142ma\u0144scy uczniowie mog\u0105 odprawia\u0107 swoje modlitwy w katolickiej szkole w Toronto\".<\/p>\n\n\n\n \"Wielki kanadyjski filozof George P. Grant, w swojej ksi\u0105\u017cce Lament dla narodu<\/em>Konstytucja Kanady z 1965 roku przypomina\u0142a swoim czytelnikom, \u017ce Kanada zosta\u0142a za\u0142o\u017cona przez dwie cywilizacje religijne, kt\u00f3re chcia\u0142y zachowa\u0107 si\u0119 przed wkraczaj\u0105cym liberalnym spo\u0142ecze\u0144stwem Stan\u00f3w Zjednoczonych. Powodem, dla kt\u00f3rego musieli utworzy\u0107 inny nar\u00f3d, by\u0142o przeciwstawienie si\u0119 Stanom Zjednoczonym, poniewa\u017c by\u0142y one imperialistyczne. By\u0142 to nar\u00f3d uwodzicielski i atrakcyjny, likwiduj\u0105cy inne kultury i narzucaj\u0105cy w\u0142asn\u0105.<\/p>\n\n\n\n \"Grant argumentowa\u0142, \u017ce poniewa\u017c liberalizm postrzega zatomizowan\u0105 jednostk\u0119 i jej pragnienia jako dobro pierwotne, jest ono zwi\u0105zane z technologi\u0105, kt\u00f3ra z kolei jest zwi\u0105zana z zaspokojeniem pragnie\u0144 jednostki. Spo\u0142ecze\u0144stwo oparte na liberalizmie technologicznym ocenia wszystko w odniesieniu do u\u017cyteczno\u015bci technologii. Je\u015bli jaka\u015b kultura stoi na drodze technologii, to ta kultura zostaje bezceremonialnie zmieciona\".<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En Alberta, despu\u00e9s de un a\u00f1o de consultas con familias y educadores, el gobierno provincial dio detalles el 29 de marzo sobre un nuevo curr\u00edculo para los primeros seis grados de la ense\u00f1anza, que respeta ciertos valores de la familia y la ciudadan\u00eda e historia canadiense \u201cignorados\u201d por el curr\u00edculo anterior, seg\u00fan la ministro provincial […]<\/p>\n","protected":false},"author":733,"featured_media":11242,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[36,37],"tags":[590,28],"class_list":["post-11235","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-america-latina","tag-educacion","tag-libertad-de-ensenanza"],"yoast_head":"\n\"Sekularystyczny\" Wsch\u00f3d i wolny Zach\u00f3d <\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Brett Fawcett m\u00f3wi.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n