All'inizio di “Re Lear”C'è una scena che mi ha sempre colpito per la sua vicinanza. Un padre chiede alle sue figlie di dichiarare quanto lo amano. La misura dell'amore è sottoposta a uno stampo precedente nato dalla sua stessa arroganza. Lear non ascolta, si confronta. Non cerca la verità del legame, ma la conferma di se stesso. Quando la parola non si adatta alla forma da lui imposta, la interpreta come un'offesa. L'unica figlia che si rifiuta di giocare a questo gioco è Cordelia. Tace, un silenzio che ha la forma della verità. Questo silenzio si paga caro. Lear la bandisce e la ripudia. Alla fine Cordelia ritorna quando viene a sapere che il padre è caduto in disgrazia.
Una lettura contemporanea di questa tragedia appare in “Casting Lear” di Andrea Jiménez. Lo spettacolo rivisita il testo di Shakespeare e lo fa risuonare con la nostra sensibilità attuale. Il palcoscenico diventa un luogo di indagine sul perdono e sulla fragilità delle relazioni umane.
La risonanza del perdono
Chiedere perdono significa riconoscere il male che si è causato. Dire “ti perdono” significa riconoscere il male ricevuto. Esiste anche un'altra frase, meno visibile. “Perdono me stesso”. Il perdono non può cancellare ciò che è accaduto, perché il passato rimane un fatto storico. La sua portata è diversa. Agisce sulle conseguenze del danno. Apre la possibilità di un futuro diverso in cui sembrava rimanere solo la ripetizione della ferita.
Quando Cordelia incontra di nuovo suo padre, sorge una domanda silenziosa. Il suo ritorno può essere inteso come un gesto di riconciliazione che permette di chiudere la ferita e di ricostruire la propria vita. Il perdono appare quindi come un modo per ricomporre ciò che la storia ha spezzato.
La tragedia di Lear può essere letta anche come il crollo di un'architettura interiore. Il re che all'inizio pensava di governare tutto perde gradualmente l'ordine che sosteneva il suo mondo. È solo in questa apertura che appaiono una nuova forma di lucidità e la possibilità di riunirsi.
Ci sono momenti in cui ogni persona si trova di fronte ai pezzi che la compongono. Pezzi sciolti che è difficile riconoscere all'interno della propria biografia. Frammenti di esperienze, ferite, gesti d'amore. Poi arriva il momento di provare a metterli insieme.
Il ruolo della memoria
Pensando a questo, ritorno spesso a “Die vier Zimmer” di Hammershøi. Il dipinto mostra una successione di stanze aperte l'una verso l'altra. Spazi silenziosi che si collegano in profondità. Si entra nella prima stanza e se ne scopre un'altra in fondo, poi un'altra ancora. L'architettura del quadro suggerisce il modo in cui attraversiamo la nostra memoria. Lo spazio organizza lo sguardo. Il tempo sembra sospeso nell'immobilità delle stanze, come se non fosse più la coordinata che scandisce il ritmo della vita.
Quando organizziamo la nostra agenda, collochiamo le attività in un luogo e in un momento preciso. La memoria funziona in modo simile. Registra gli eventi, li codifica, li immagazzina e li recupera. Quando ritornano, lo fanno mescolati con gli effetti. La memoria non è solo un pezzo di dati. È la rappresentazione di un evento carico di sentimenti. La maggior parte di questi ricordi rimane al di fuori della coscienza, anche se continuano a plasmare la nostra identità.
In “La Reina de las Nieves” di Carmen Martín Gaite, la casa chiamata Quinta Blanca funziona come un'architettura della memoria. I suoi spazi aiutano a ordinare il tempo vissuto. Leonardo, il protagonista, attraversa la casa cercando di capire la propria storia.
Entrare in casa significa varcare una soglia. Questo passo richiede attenzione. È il momento in cui ci si accorge che si sta passando da un luogo a un altro. Qualcosa di simile accade quando prestiamo attenzione ai nostri pensieri. Si apre un passaggio verso una parte più profonda di noi stessi.
Seguendo la metafora, nelle cantine appaiono ricordi rimasti a lungo non illuminati. Emergono all'improvviso ed è difficile trovare un posto per loro. La permanenza in quel luogo genera disagio. Salendo al piano nobile, questi frammenti si illuminano un po' di più e cominciano a essere riconosciuti come propri, anche se non sono ancora ordinati.
Più in alto ci sono le stanze dove vivono i legami. La famiglia, l'affetto ricevuto, l'affetto offerto. Lì riappaiono le scene dell'infanzia. La sicurezza di dormire nel letto dei genitori quando un incubo interrompe la notte. In queste stanze impariamo anche a guardarci nello specchio degli altri. Riconoscere l'altro ci permette di scoprire che l'identità non si costruisce mai in solitudine.
A questo livello della casa appaiono tre dimensioni dell'esperienza. “Pathos” è l'attenzione che qualcosa risveglia in noi. “Logos” è la coscienza che interpreta la memoria. “Ethos” è la possibilità di riconoscersi nell'altro.
La torre appare nella parte più alta della casa. Lì la luce è più intensa. È la stanza di Leonardo, il luogo in cui visse da bambino. Da lì si può contemplare la storia con una certa distanza. Lì si trovano i quaderni scritti a mano, i primi libri letti, le parole che sono state lasciate come traccia del passaggio del tempo. Non tutto si risolve in quel luogo. I pezzi cominciano a prendere forma.
In viaggio attraverso l'interiorità
Alla fine, le tre opere sembrano tessere la stessa riflessione.
Nel Re Lear di William Shakespeare, la frattura appare per prima. L'ordine che Lear credeva saldo si sgretola e lo lascia esposto alla sua verità. Solo in quell'apertura può riconoscere Cordelia e comprendere ciò che era stato nascosto sotto l'orgoglio.
Lo sguardo di Cordelia introduce poi un altro movimento. Ritorna senza rimproveri, con una fedeltà silenziosa che apre la possibilità del perdono. La sua presenza permette a Lear di guardare di nuovo. In questo incontro il padre riconosce la figlia e la figlia recupera il padre. Tra loro, i frammenti perduti della relazione cominciano a ricongiungersi. Il perdono non cancella la storia. Permette di riabitare la storia.
Le stanze silenziose di “Die vier Zimmer” di Vilhelm Hammershøi introducono un altro movimento. Lo spazio interno in cui la memoria si sposta da una stanza all'altra. Ogni porta aperta suggerisce un transito. Qualcosa della vita viene lasciato alle spalle e qualcosa inizia ad accendersi davanti ad esso.
Ne “La Reina de las Nieves” di Carmen Martín Gaite questa interiorità trova finalmente un'architettura. La casa di Quinta Blanca ci permette di trovare un luogo sicuro, di ripercorrere il tempo vissuto e di ordinare i pezzi della nostra storia.
Frattura, interiorità, casa. Tre gesti che si rispondono a vicenda. La vita si spezza, la memoria si rivolge verso l'interno, la storia cerca una forma da abitare.
La chiave del perdono
Il Quaresima propone un percorso simile. Un tempo per accettare le fratture, per attraversare in silenzio le stanze della memoria e permettere alla propria storia di trovare il suo posto. Il perdono inizia ad aprire lo spazio. Non cancella ciò che è stato vissuto. Permette di abitarlo senza rancore e di continuare il viaggio con uno sguardo nuovo.
Rimane una domanda: si può perdonare senza aver trovato chi si è?
Il perdono sembra portare a questa risposta. Permette di ricostruire la propria storia e di guardare l'altro senza rancore. Ci permette di smettere di vivere piegati sulla ferita. Ci permette di scoprire che l'identità non si costruisce negando ciò che abbiamo vissuto, ma imparando ad abitarlo.
Peca Macher è architetto e curatrice d'arte, fondatrice di Präsenz, un progetto che integra arte, educazione e leadership consapevole attraverso la pausa, lo sguardo e l'ascolto. Con oltre 25 anni di esperienza nella gestione e nella riflessione culturale, scrive e fa ricerca sulla memoria, sull'esperienza estetica e sull'arte come strumento di trasformazione personale e sociale. È autrice del libro Präsenz. L'arte come strumento di trasformazione umana ed educativa.



