“天主教信仰是我们价值观的基石。”

“我们不能让别人来决定公众舆论；我们必须为塑造公众舆论做出贡献：我们必须更多地参与政治，我们必须更加大胆。”耶路撒冷圣母安息修道院（圣玛利亚修道院）院长尼科德姆斯·施纳贝尔神父（Nikodemus Schnabel OSB）在最近于德国富尔达市举行的德国天主教学生联合会“Cartellverband”年度大会上发表了上述讲话。.

施纳贝尔批评了公民社会日益瓦解的现状：“越来越多的人坚信自己站在正义的一方，并且自认为完全清楚谁是坏人。在这种思维模式下，他们觉得自己道德优越，认为我们的法律体系对他们无效。” 施纳贝尔院长继续说道，当有人基于所谓的道德优越感而反对公共利益时，学生社团必须介入。.

一个百年故事

学生社团——德语称作“Studentenverbindungen”（学生会）——在德国有着悠久的历史，尽管目前只有百分之一的大学生是学生会成员。然而，在19世纪和20世纪的大部分时间里，学生社团作为终身“兄弟会”蓬勃发展；事实上，成员之间互称“Bundesbrüder”（兄弟情谊）。.

这些公司又组成了具有不同特征的各种联盟，它们的起源可以追溯到 19 世纪初，当时在反对拿破仑的“爱国”或“解放”战争之后，民族主义情绪蔓延开来。.

在这些事件之后，许多人希望维也纳会议能够促成神圣罗马帝国的统一，克服自三十年战争（1618-1648 年）以来分裂成小国的局面。.

尽管普鲁士和奥地利获得了一些以前独立的领土，但维也纳会议维持了“德国”分裂为大约 40 个邦国的局面。.

为了抗议这一行为，1817 年，约 500 名大学生聚集在瓦特堡（位于图林根州艾森纳赫市附近）——该城堡被视为国家象征，因为路德曾在 1521/22 年在此避难。尽管他们此前已多次到访该城堡，但 1817 年的集会具有特殊的象征意义，因为它标志着新教改革三百周年。.

学生组织最初是新教现象。第一个天主教大学生协会直到 1844 年才出现：恰逢在特里尔展出备受尊崇的圣物“圣袍”，几个天主教协会相继成立，其中包括“天主教大会”（“Katholikentag”）以及所谓的“katholische Studentenverbindungen”（天主教学生协会）。.

尽管德意志帝国，特别是首相奥托·冯·俾斯麦与天主教会之间的“文化斗争”直到 1870 年才达到顶峰，但事实是，普鲁士——即使天主教徒在其存在的大部分时间里都享有宽容——也认为自己是“新教”国家，这与被认为是天主教国家的奥匈帝国形成鲜明对比。.

因此，当将天主教徒限制在私人领域的观念初现端倪时，天主教社团应运而生，旨在提升天主教徒的公众可见度。天主教学生社团的诞生也应置于这一背景下加以理解。.

天主教社团主要分为三大联盟：联合派（Unitas）、卡特尔联盟（Kartellverband）和卡特尔联盟（Cartellverband）。暂且不论它们之间的差异——例如，联合派最初是由神学学生组成的社团，直到1887年才向其他院系的学生开放——它们共同的特点是：在第一次世界大战前夕经历了蓬勃发展，并且与新教组织不同，它们普遍反对纳粹独裁政权，最终于1938年被强行解散。.

二战后，他们经历了第二次扩张时期；例如，总理康拉德·阿登纳和库尔特·格奥尔格·基辛格都以加入“卡特尔联盟”为荣，但在 1968 年学生革命后，该联盟的成员人数明显下降。.

当今的学生社团

正如前文所述，目前他们的影响力已不如以往；然而，他们依然珍视自己的传统。例如，安盟（Unitas）将其目标描述为“支持其成员深化宗教生活、科学训练和社会责任感”。.

在我们开头提到的“Cartellverband”联盟大会上，其现任主席西蒙·波塞特表示，尽管成员数量保持稳定，“但年轻人参与的意愿有所下降”。.

此外，近年来新冠疫情带来的种种限制也让情况雪上加霜。尽管如此，我们仍然相信，我们将继续成为大学生的理想之选。” 谈到天主教学生社团对社会的影响，他评论道：“本组织本身并非激进组织，但我们致力于汇聚那些关注社会、主要在其周边地区产生影响的人士。”.

尼科德姆斯·施纳贝尔院长指出，当前的社会状况促使人们重新发现教会的传教特性：确实有一些大学生渴望追随天主教的信仰之路。他还批评了“教会和教区内部令人沮丧的氛围”。看看像“德国天主教中央委员会”这样的组织，人们或许会觉得他们似乎在为自己的存在而感到抱歉。“学生社团必须接受挑战，根据自身的价值观表明立场：教会并未消亡。人们对信仰充满好奇。”.

西蒙·波塞特也认为，天主教会作为一个机构，已经不再有能力向年轻人传授天主教信仰的信条——基督的教义。“我们正处于一个恶性循环中，教会的虐待行为也加剧了这一局面。教会可以提供支持和意义，但它已无法大规模地履行这一使命。”.

学生社团虽然与教会联系紧密，但并不属于教会的组织架构，因此他们或许能以更轻松的方式体验信仰。这始于一些小事，例如，学生们一起做饭，在用餐时为餐桌祈福；或者我们一起参加主日弥撒。我们也会在每个学期的开始和结束时举行弥撒。对我们而言，天主教信仰是我们价值观的基石。.